记承天寺夜游白描写法有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 07:29:26
记承天寺夜游 文中哪句话集中描写了月光?有什么表达作用?

.《记承天寺夜游》表达的思想感情?答:微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中:作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人

记承天寺夜游写景句有什么特色

写出了作者悠然自得,赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉,人生的感慨,失意情怀自我排遣的旷达闲人:不汲汲于名利而能从容流连光景的人

白描写法是什么?谁能具体介绍一下白描写法?

白描原是中国绘画的传统技法之一,即用墨线勾描物像而洋白菜颜色的一种画法.也有略施淡墨渲染的.白描画法多用于画人物.这可分为两派,一派出自于北宋大画家李龙眠的,称之为铁线描,另一派出自于唐代大画家吴道子

白描与外貌描写有什么区别?

白描就是简单的不带很多修辞的简单的描写,不必通过直接的修辞,而是通过综合的动作,行为,语言等描写出来,也不一定指外貌外貌描写是指对外貌的描写的总称(貌似是废话--!)可以有很多直接的修辞,比如美得沉鱼

【记承天寺夜游】在写法上与【游兰溪】有什么不同?

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏

晚游六桥待日记和记承天寺夜游都写了月景,但在写法上有什么不同?

记承天寺夜游运用了暗喻来描写月光的皎洁美丽晚游六桥待日记中直接是描绘景色,抒发情感

《记承天寺夜游》与《西湖游记》中都写了月景,但是在写法上有什么不同?

记承天寺夜游是用比喻.(“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”.“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅.前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个

《记承天寺夜游》作者是如何描写月色的?采用了什么修辞手法?有何作用

苏轼《记承天寺夜游》是写景散文.文章以“积水空明”写出了月光的清澈透明;以“水中藻荇交横”写出了月光中竹柏倒影的摇曳多姿.文章表达的感情复杂而微妙,遭贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,月下漫步的悠然

记承天寺夜游最后一句的议论有什么作用

在“乌台诗案”后被贬黄州4年时写的自称闲人,表达了他乐观向上的心态,另外一方面,委婉的反映了当时苏轼宦途失意,无事可做的苦闷.

记承天寺夜游 中第二段采用了什么修辞方法?有什么作用?

就三句小话,无甚出奇,又用了一个用俗了的比喻“月色如水”.他借人们的错觉,将错就错,先声夺人,层层隐喻,在你意乱情迷时方“柳暗花明又一村”.原来那积水是一泻千里的月色,水草是院中竹柏在月光下的影子.一

记承天寺夜游 西湖游记两段选文都写了月影,但在写法上有什么不同

记承天寺夜游是用比喻.(“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”.“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅.前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个

夸张的写法有什么作用

夸张和夸大相近,就是把事件和结果夸大,超出常规思路,但是人们可以接受的结果.好处就如香港无厘头电影,屡试不爽.

与顾章书和记承天寺夜游两文写景有什么相同之处,其作用是什么

都运用了多角度描写方法,从视觉听觉表现色彩、形态、声音等,并且动静结合,生动形象的展现出景物的鲜明特征,充分表现山川自然的美好,寄托了作者强烈的热爱之情.

白描有什么好处?

白描也叫素描,原来是中国绘画的传统技法之一,大致相近于西洋画法上的速写或素描.它们的特征是用简炼的墨线勾描人物和各种景象特征,突出其神韵,不着颜色或略施淡墨以形象本身简洁的特征表露唤起读者联想,得以丰

游兰溪与记承天寺夜游写法有什么不同?

它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某些安慰.最后一句至少有两层意思:一是对那些追名逐利的小人,趋炎附势,奔走钻营,陷入那茫茫宦海而难以自拔,何曾得暇领略这清虚冷月的仙

记承天寺夜游第二段写法有什么特点?点燃出一个怎样的美妙的境界?

《记承天寺夜游》在写作方面有以下特点:①层次分明.文章虽然就是一段,但从交代时间,到作者的行为,到写景,到抒情点题,脉络清晰可见.②行文自然.按照所想——所为——所见——所感来写,一气呵成,如风行水上

作文:什么叫做白描的写法?

文字简练朴素,不加渲染

记承天寺夜游“水中藻,荇交横”这一句描写的对象是什么?这样写有什么表达作用

虽说句中没有出现一个“月”字,但写出了月光的柔和、皎洁.运用了比喻的手法,把月光比作积水,把竹柏的影子比作藻、荇,写出了月光如水、柔和、皎洁,夜的宁静、淡雅,以及作者赏月的欣喜之情.