记叙文阅读题怎么讲

一.记叙文阅读：1.先读题目,记住题目的大致内容,在带着问题,读文章；2.从文中找出主干（记叙文六要素：时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果）,了解文章的主要内容；3.抓住记叙的线索和文章的结构（

灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘.八点三十分.装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去.②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来.车厢里的人一下像炸

一、生存的地方有两个人在大海上漂泊,想找一块生存的地方.他们找到了一座无人的荒岛,岛上虫蛇遍地,处处潜伏着危机,条件十分恶劣.其中一个人说：“我就在这里了.这地方现在虽然差一点,但将来会是个好地方.”

初中老师在上如何做阅读题的课的时候有发给我们班每人一份资料.我现在慢慢打字+复制给你.①记叙文做记叙文的阅读题,可以从以下几个方面人手：一、得法于课内,得益于课外：初中三年,我们在课本中学习了大量精美

应该会按时间顺序来写吧,先瞄一下时间脉络

1：内容概括的形式命题：做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件.当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类

解题思路：解题过程：（五）蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以

1.母亲的鞋码,字面上看是指母亲的鞋多大号,更深层的意思是指我从来没有关心过母亲,连母亲的鞋码都不知道.更写出了对母亲的愧疚,为文章做铺垫.2.（1）用一个比喻句巧妙地写出对母亲的愧疚,更好的表现出母

1、先看题目是否运用修辞,记比喻,拟人,反问然后就客套的说说吸引读者注意,生动形象写了什么的2、看题目是否为文章内容的一个大题概数,说开门间山,直接点明文章中心,具有深刻意义3、看题目是否有一语双关的

界河命令很明确：禁止下河洗澡!同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入.河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队.记得他们初抵此地时,还是春寒料峭.然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚和煦

做好说明文很简单,掌握说明文的三要素、说明方法：分类别、作诠释、举例子、打比方、作比较、下定义.表达方式：抒情、议论、描写、记叙,但最重要的还是象征手法.

先通读一下全文,再看一下每一道问题,根据问题到文中找相关的句子,然后使用排除法找到最佳答案.

题目是什么啊

既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙顺序　　顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式　　叙述,描写,议论,说明,抒情.人物描写　　外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境

我们有一本《阅读》,去看看,挺好的,专门告诉你怎样出题做题,每道题下面都有出题目的.

回答（15分）卑鄙是卑鄙者的通行证,如果你脚下有一千名挑战者,高尚是高尚者的墓志铭.那就把我算作第一千零一名.看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影.我不相信天是蓝的；我不相信雷的回声；冰川纪过

首先要读懂文章所要表达的感情.然后套用回答的格式,如:本文通过……,生动地表达了作者……的思想感情.

做作业阅读题的时候,要有三个步骤.第一读全文,第二看全部的题目,第三再看一次全文.考试时,因为时间紧,把“第一”去掉,读一遍题目,一边文章就行了.记叙文,主要就是考理解和解释.就从文中找,和“置身于景

解题思路：你问的是不是联系实际谈感想？解题过程：当时他们处境的艰难，就如“救命的稻草”之于溺水的人，我们应该拥有顽强和乐观精神。例如：2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学

说说你的答案是怎么得出来的就行,我们就这么讲.