记叙文中某一段不能删的原因有哪些-搜答案-智慧作业帮

亲情么,大题材啦~分数不太会低的.初中作文好这口,写的肉麻点不介意啦~友情不太吃香的.还有就是励志的~具体看你功底啦~写唯美点比较好~

一：表现手法二：修辞手法

恰当地引用古诗文中的名言警句,既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用,又给文章增添了不少文采,成为一大亮点.

【那不是一篇课文吗、、看不懂你啥意思、、咱给你教材、、忽】[课标要求]1、了解所叙事件及反响.2、了解本文叙事有详有略的特点.3、了解作者热爱生活,热爱文学的天性.4、了解作者生平,体会作者的创作风格

塑造人物性格,推动故事情节发展,解释文章主题.

记叙文的议论,就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法.在记叙文中恰当地使用议论,可以提示客观事物的本质,使感性的知识上升到理性,使文章的主题更加鲜明、深刻.议论文中的记叙是证明作者的观

秋雨打着她们的脸.一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地.已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里.

使文章更具文学色彩,照应题目

议论文中引用名人的话通常用来证明作者观点的,而记叙文则不同,记叙文引用名人的话一般用来丰富文章的内容,使作者的描写更加详实,景物的描写更加具体.

这种题目需要从上下文入手,联系文章主旨,以读懂文章为前提来回答.回答时先说明它表面的意思,即说了什么.接下来,就说明它对于讲述这个故事有什么帮助.最后,再回到文章主旨上发挥,有时还要联系文章的价值作答

1.多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.我们的

记叙是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.　　记叙是以叙述和描写为主,但往往兼有抒情和议论.记叙写作,是把自己的亲身感受和经历通过

在百度网页搜索上打上冬（春/夏/秋）日或者是雪/霜之类的名称找找看

一般通过事或物来抒情,表现作者的某种境界和心中的情感,深化主题,使文章更有深度,读之令人回味无穷.

景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境.初步分析主要有以下几个作用.一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景二、渲染气氛,烘托人物心情三、展示人物性格四、推动情节的发展五、借景抒

感悟檫树叶秋风起,寒霜降,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?那些逢秋必落叶的树们,十分不情愿的脱下灼灼其华的外衣,为大地穿上保暖的季节盛装.细枝粗桠只能你挤我挨的,很难再拥到一处相互温馨,只有孤零零的对抗着,

记叙文中的景物描写(自然环境描写)的作用：①交代故事发生的时间、地点,增强事件的真实性,揭示作品的时代背景.②借景抒情,情景交融,渲染气氛,烘托人物心情,展示人物性格.③推动情节的发展,为下文故事情节

顺叙

照应前文!做总结

不能说明文又不可能说一段废话上去怎么可以删除呢再答：弱弱问一下。。。可以好评吗再问：。。。再问：难道我这样写上去再答：。。。其实可以的believeme再问：believeyou...老师打死我再答：