让我们珍惜时间的最后一个自然段写的是-搜答案-智慧作业帮

最后个自然段的含义是,通过小草开花的故事,引申出每一个人都有自己的梦想与希望.这个潜在的中心思想.

2、这句话强调的是：鲁迅也珍惜别人的时间,在文中的作用是承上启下.再问：第1问呢？再答：到了晚年逝世前不久逝世的前三天逝世的前一天离开人世的那一天

放飞和平鸽山东省宁阳二十四中七年级三班李倩每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代.在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天

(2)校长换了一个玻璃门,孩子们都怕踏碎了玻璃扎到自己的脚,让孩子们在美丽的忧惧中珍惜与爱护这个玻璃门

男孩坐了下来,树好快乐.有一棵大树春天倚着她的幻想夏天倚着她的繁茂秋天倚着她的成熟冬天倚着她的沉思这棵大树就是爸爸和妈妈!

这一自然段讲的是母亲这样做的目的,即培养孩子生存的能力,学会生活.让他学会自理自立,母亲觉得高兴,因为她锻炼了儿子!希望能帮上你~

首段,或末端鲁迅先生不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间.他曾说,浪费别人的时间就等于谋财害命,浪费自己的时间就是慢性自杀.所以,为了珍爱所有生命,我们更应该学会惜时如金……就这样再写自己的内容.

如果不能成为大海,那就当一滴水珠；如果不能成为一棵树,那就做一片树叶.做一只最漂亮的蜜蜂,做一束芬芳的鲜花,做一盏明亮的台灯,做一片美丽的雪花,做一台最大的电视!

他有很强的时间观,开会不迟到,不叫别人等他.

我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王.这

、这表面指月亮照到屋顶上的月光,实际指他自己对音乐的热爱对他人生的支柱.从这篇文章中,我明白了有些梦想看起来很遥远,但如果你坚持下去,仍然可以实现,所以我们不要气馁.

拉法埃莱的《暴风雨》独辟蹊径,自立新意.文章有状物,有抒情,但状物抒情都不是目的,结尾两段如异峰突起,一下子使读者从感物悟情上升到明理的高度,由形象思维转入深层次的哲学思考.这就构成了状物明理、寓理于

（晚年）,（逝世前不久）（逝世前三天）（逝世前一天）（逝世那一天）

指的是生活中遇到的种种困难再问：空的

1.爱迪生的故事爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的.他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”

是围绕第四自然段:鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间.我们老师讲过了!

为了不让历史重演,我决心要好好学习,天天向上,勿忘国耻,振兴中华!让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬,永不垂下!

鲁迅先生之所以成为了大文豪,有一部分原因就是他珍惜时间.别人休息时他在写作,读书.别人学习时,他加倍努力,不放过一丝一毫的漏洞与时间.看看鲁迅先生,再看看自己.学习时不够专心认真,也导致下课时间只能补

要想得到别人的宽容和鼓励,首先就要善待别人,善待别人,就等于说善待自己,要想得到别人的帮助,就必须去帮助别人.

体会在第1子自然段比尔悟出的道理还有自己概括一下第10自然段就OK