作业帮认真品读最后一段,你可以看出作者具有什么样的思想
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 07:57:20
我也在做这题啊,我觉的是热爱人类,热爱文学,用一生进行创作,不忘那生活在平凡中的人们,我觉得是这样,答案仅供参考
长大为国家做贡献,早日回家与她团圆.
1.从雨的声、雨的形,雨中的景、雨中的人、雨中的事等方面写.表达了作者喜悦、惬意的心情.2.因为雨带给人以无限的遐想,让人思绪起伏.雨之美无穷,而语言的表达则是有限的.3.示例：砸,生动准确、形象鲜明
这说明了当时顶碗少年的处境尴尬,但这也反衬出了少年面对挫折不放弃,鼓起勇气重新再来的良好品质表现你应该能总结出来,至于说明了什么,我想应该是：
看出哈尔威船长不仅仅使用了一次作为一个英雄的权利,还有许多事看出他是一名伟大的英雄
幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望.厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人.
不能怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这些“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气.
强调需要经历过很多,才能成就不一样的人生.人生之所以多彩,是因为我们曾经用心走过!
伸出自己的手,世界会多一份温暖,多一份感恩.伸出自己的手,愿你尽力而为.在白发苍苍,缺肢短腿的乞讨者面前,请先不要猜疑是真或是假,你只需从口袋里拿出一张分值小的钱,你会看到他们的笑颜,在那张坑坑洼洼的
我们得爱护地球,地球给予了我们生命的一切,我们要保护地球,地球就是我们的母亲,地球毁灭了就等于我们的生命也结束了,现在就行动保护地球,不要等晚了才来后悔!
?：我的书您看了没,可以出版吗?!：写的太棒了,很快就可以出版了.
兴趣是最好的老师,尊重内心的感受,追逐梦想.
1、表达方式：议论.人才观：作者认为人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,如果不接受教育和培养,也会变成平庸无能的人.这表现出作者朴素的唯物主义人才观.2、第一、第二自然段叙事.其中,详
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴声,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,应接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障
《与象共舞》是人教版五年级语文下册第27课.最后一个自然段写了最使作者难忘的是看大象跳舞,主要变现了人与大象的关系和谐友好.翩翩起舞、混杂、陶醉等词语可以看出人与大象的关系和谐友好.
地平线是天和地的平行,不管你沿着它怎么努力的去追赶,都不能到达彼岸,然而他去总是生生的吸引着我前进.就像命运和理想一样,有时候去追求理想的时候,总是会遇到这样或那样的困难,但追求理想的梦永远都不能把它
不再继续沸腾盖锅是上面气压大,沸点高
讲义气,仗义,路见不平,拔刀相助
村居 村居⑴ 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟. 儿童散学⑷归来早, 忙趁东风放纸鸢⑸. 【注释】 ⑴村居：住在农村. ⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像