詹天佑这课文中我最喜欢的是(可以是句子.段落.篇章结构)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 01:37:38
在詹天佑这篇课文中哪些描写可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师

第四段描写了詹天佑是一位杰出的爱国工程师,还有第二段他在外国人的讥笑下坚毅的接受了这个艰巨的任务!  再说他爱国.在修建这条铁路的决定下来的是后有许多帝国主义者要争着修建这条铁路.事实上是为了控制我国

关于詹天佑这篇课文请问詹天佑这篇课文是谁写的?詹天佑是属于近代哪些人士,是科学的?还是.詹天佑的中心思想.当铁路建到青龙

1.詹天佑的铜像代表中国的骄傲,说明他爱国.2.因为詹天佑为了维护祖国的尊,顶着重重压力,不怕种种困难,毅然接受主持修筑京张铁路的任务,是受命于危难之际,为中国人民争一口气,所以说詹天佑是一位杰出的爱

《詹天佑》这篇课文的读后感

詹天佑读后感詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师.12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业.1881年回到中国.当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清政府受尽外国人的欺凌,一再割地,

从课文中的哪些描写中可以看出詹天佑是一位杰出的工程师?

句子:他常常和工人们同吃同住,不离开工地.以身作则、同甘共苦句子:詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路.不为外界困难所动,爱国情怀句子:我们的工作首先要精密,不能有一

我需要 《詹天佑》这篇课文

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西北的交通要道.

《詹天佑》一文中从课文的哪些描写中,可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师

答:通过詹天佑在外国人的讥笑下坚毅的接受任务、亲自从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路四个方面来说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师.再问:从课文的哪些描写中是哪些描写中再答:詹天佑不怕困难,也不怕嘲

从课文的哪些描写中 可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师

1.当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权……2、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.”“还没有出世”本意是指人没

从课文的哪些描写中,可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师

他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问.他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们.帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自己的工程师,詹天佑就是他

课文中反映“詹天佑是一位杰出的爱国工程师”的描写比较多,我觉得这段话最能反映( )

能反映詹天佑的爱国主义精神智慧、以身作则、尽职尽责、和卓越的建筑才华.够了啊?、、、‘

修改病句:学了《詹天佑》这篇课文,是我认识了詹天佑这位杰出的爱国工程师.

学了《詹天佑》这篇课文,我认识了詹天佑这位杰出的爱国工程师

《詹天佑》这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?

挖居庸关隧道,挖八达岭隧道,发明“人”字行岔道

【詹天佑】这篇课文从那些描写中可以看出詹天佑是个杰出的爱国工程师.急

1.当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权……2、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.”“还没有出世”本意是指人没

詹天佑课文 从第2自然段中詹天佑是怎样的人

詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁.字眷诚,号达朝,汉族,广东南海人,居住在湖南省,原籍安徽婺源(今属江西);英文名:JemeTienYow;他是中国首位杰出的爱

《詹天佑》课文的时代背景?

1888年,詹天佑由老同学邝孙谋的推荐,到中国铁路公司任工程师.被湮没了七年之久的詹天佑才有机会献身于祖国的铁路事业.此时正值天津-唐山铁路施工,他不愿久居天津,就亲临工地,与工人同甘共苦,结果只用八

詹天佑这篇课文的读后感

詹天佑读后感詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师.12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业.1881年回到中国.当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清政府受尽外国人的欺凌,一再割地,

詹天佑课文的多音字

塞:边塞塞外瓶塞儿软木塞堵塞塞责

《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难?

1.两端同时向中间凿进2.中部凿井法.3.人字形线路

6年级上册课本中,《詹天佑》这篇课文的体裁是?

从文章的体裁上看:《詹天佑》,《我看见了大海》,《惟一的听众》,《我爱三峡》都是记叙文,其中《詹天佑》《我看见了大海》,《惟一的听众》属于写人的文章,《我爱三峡》是游记.