詹天佑这篇课文围绕什么这一中心句,突出了詹天佑

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 19:43:23
《詹天佑》这篇课文可以提什么问题?

詹天佑在开凿隧道时遇到哪些困难?能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.如果你是詹天佑,听到这句话,你会怎莫想?詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎’大概‘’差不

《詹天佑》这课文按什么顺序介绍詹天佑

这篇课文是采用总分总的顺序写的,第一段和最后一段是总写,2到6段是分写.

《詹天佑》这篇课文中可以用什么四字词语来赞美詹天佑

一丝不苟、以身作则、克尽职守、坚定不移.(严谨的态度)

詹天佑这篇课文第四自然段的中心句是什么

我觉得是:詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务,马上开始勘测线路.

读了詹天佑这篇课文 你想对詹天佑说什么?

詹天佑,你真是一个杰出的爱国工程师啊!

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主持修筑()这件事,共写了三个事例,分别是()()();其中第一个事例是

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主持修筑(京张铁路)这件事,共写了三个事例,分别是(勘测线路)(开凿隧道)(设计“人”字形线路).

詹天佑这篇课文詹天佑对工作人员说的那句话说明了什么

说明了詹天佑严谨认真的工作态度,也表现了詹天佑为国争光的决心和对祖国的热爱.再问:额,差了一点点味道,不过还OK啦,谢谢啦再答:好几年前学的时候就这么说的,既然差了点,我也不知道该怎么说了。谢谢采纳。

围绕詹天佑这篇课文的最后的 赞叹不已 写一句话

詹天佑真厉害呀!我们不能羞辱他们啦!

詹天佑这篇课文的中心句是哪一句?

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.

仿写詹天佑的写人作文詹天佑是一篇课文,中心句是“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”全文围绕杰出和爱国这两个词来展开详细描写,

在我13岁那年时的一个秋季.一天,我早早的起了床,因为今天是我的生日嘛!吃完早饭,便去了学校.上学的路上,一些认识我的人见了就问:“今天怎么这么高兴?吃开心果了吗?”我答道:“没有啊,就是今天天气不错

《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主主持修筑()这件事,共写了三个事例,分别是()()();其中一个事例是

主持修筑京张铁路,分别是勘测线路,开凿隧道和设计线路,其中一个是从挖居庸关隧道,挖八达岭隧道,发明“人”字行岔道三个方面写的,有不会的可以问我哦,我考完了

詹天佑这篇课文的中心句是哪一句?急用

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.

詹天佑课文围绕着是杰出的爱国工程师这一中心来写,请你选择一个有个性的人,通过写他的语言,动作来突出特点

(徐悲鸿爱国)徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家.1919年到1927年,我国许多人到欧洲一些国家留学.当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视.有一次

课文詹天佑围绕什么中心句

课文詹天佑围绕【詹天佑是我国杰出的爱国工程师.】这句话来写的.詹天佑的爱国精神贯穿全文.在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和中国人民的极端藐视,为维护祖国的尊严

《詹天佑》这篇课文的中心句

《詹天佑》这篇课文的第一句话是詹天佑是我国杰出的爱国工程师.是全文的中心句.围绕这一中心句作者选取了这样举了4个典型事例:(接受任务)(勘测线路)(开凿隧道)(设计线路)

你认为课文《詹天佑》是围绕哪句话来展开的?文章围绕这句话安排了什么内容?

围绕:“詹天佑是我国杰出的爱国工程师.”文章围绕这句话安排的内容:勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路.再问:����ô֪��==再答:��ѧ��再问:好的、再答:������ѡΪ��Ѱɡ�

《詹天佑》这篇课文的中心句是 围绕这一中心句作者选取了这样举个典型事例:(接受任务)( ) ( ) ( )

詹天佑这篇课文的中心句是:詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.围绕这一中心句作者选取了这样举个典