触摸春天课内阅读题及答案

.《逼来的春天》运用细致深入的描写,选取生动鲜活的画面,让人咀嚼春天的况味,感受富有活力的大自然,开掘生命的底蕴.且读且思1.本文标题中的“逼来”是什么意思?结合你对文章的理解,体会作者以“逼来的春天

盲童安静用心灵触摸春天

石缝间的生命石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下.或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣.它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己

无论……还是……这个关联,用在这里的话变成无论你是拥有健全的体魄,“还是”热爱生活,就一定能创造出属于自己的春天,编织出属于自己的五彩缤纷的世界.我觉得还是不通顺的.我个人认为,“无论你是拥有健全的体

1、读第一段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?在作者的笔下,江南的春天总是阴雨霏霏,乍暖还寒,是个多余的季节!2、用一句话概括（3）段的内容.不管是诗人还是道家、佛门子弟,谁都喜欢春天、歌咏

认真学习啊,我们才做到自测五.加油,考上好中学~

流连——流畅纯粹——完全

1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,试想一下,这是安静的心里在想什么?2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?4.安静是个盲童,但为什么能

感受春天

每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有键全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能得到别人的尊重,就一定能创造一个属于自己的春天,编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界.

1想着多彩的世界,想着春天的美丽2对光明的渴望4因为黑暗带不走童心对世界的好奇

许久,表现了“她”不舍与留恋；再问：张望呢？再答：张望（我也不知道理解的对不对，仅供参考），张望有环顾的意思，表现了一种对美好生活的感受再问：差不多的吧，语文吧，都只有个大概的答案，语言组织不同

空旷的沙漠无边无际河水象飘带一样弯曲流动群山像犬牙一样交错在一起明风悲号,天日昏黄许多怪兽争斗激烈,失群狂奔常有失败的一方全军都夜没在这里

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1：春天的美体现在春天的花,春天的雨,春天的风,春天的风筝,春天的阳光,春天的大自然,春天的诗句上.春天让人感觉大自然的美,大自然的活泼,让人充满活力,感触到生活的诗意,热爱生活.2:春天的心是活跃的

1.我独步田野,想放松身心,可为什么情趣索然?因为他看见池塘水面上,漂浮着许许多多被丢弃的装过农药化肥的空瓶和蛇皮袋.想到大量使用化肥会影响环境2.现在故乡春天不似以前的景象了,这是什么原因造成的的?

触摸阳光/胡青松　　①我曾经读到过这样的一个句子：阳光走着猫步来.我当时在心里反复咀嚼这句话之后,仍延续着说不出来的感动.我以前一直以为阳光只是单纯平淡的理性意义上的一种东西,它存在于我们生活的无数角

一、作者设身处地的在安静的角度去想,安静的内心世界是充实的,虽然他看不到,但他通过触摸感受到春天的美好,生活的美好,他是用心在生活.二、作者其实是在抒发自己的感情,是自己心里看到安静并不因为失去视觉而

邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有

1.展开想象续写一段话.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她仿佛看到（蝴蝶对她感激地微笑）2.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.（1）“这样的道理”是指（谁都有生活的