解不等式组解应用题的步骤5步

设：小明胜x盘,小亮胜y盘.x>3(y-1)和x

1.分析、理解,应用题,找出逻辑关系,建立数学模型2.把逻辑关系变成用不等式表示3.解不等式,求交集,得出不等式组的解4.检验解集,除去不符合实际问题的解5.给出答案.

关于不等式应用题的一些解法,往往这类题目会包含2个变量,但是2个变量之间有一定的联系,我们可以根据自己目前学习的情况,列一元一次不等式或者二元一次不等式组,解出关于变量的范围,然后根据隐含条件确定未知

关于不等式应用题的一些解法,往往这类题目会包含2个变量,但是2个变量之间有一定的联系,我们可以根据自己目前学习的情况,列一元一次不等式或者二元一次不等式组,解出关于变量的范围,然后根据隐含条件确定未知

1.设未知数2.找等量关系列方程3.解方程4.写出结果（也就是答）5.检验

1.找到应用题的未知数.2.设未知数是x3.根据题目的关系列关于x的一元一次不等式或不等式组.4.解不等式或不等式组.5.根据题目要求或者根据实际情况,取符合条件的x的值(比如有的时候只能取整数)6.

先把各个不等式解出来再用其解确定不等式组的解我们老师编了个口诀挺好玩的大大取大（两个符号为大于的取最大的当解）小小取小（两个符号为小于的去最小的当解）大小小大,中间夹（符号为大于的数字小,符号为小于的

解题思路：首先假设出从A城运X吨到C城，可以表示出从B城运（220-X）吨到C城，从A城运（200-X）吨到D城，从B城运[300-（240-X）]吨到D城，进而可得出一次函数解析式，根据一次函数增减

解题思路：理解题意，列不等式组解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：分类解答，题中数据看不太清楚，，有什么问题请联系。解题过程：详见附件，有什么疑惑可以在答案下方添加讨论留言，我会尽快给予回复；如果你比较急，也可让客服及时通知我，谢谢合作，祝你成功。满意就给

解题思路：列不等式进行求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：打折销售解题过程：花了200元，送100元礼券，再用礼券买100元物品；即用200元买了300元的东西.200÷300＝0.67，消费者可以得到约为6.7折优惠同学你好，如对解

①设未知数②根据等量关系列方程③把常数项（就是不含未知数的单独某个数字）移到等号右边,记住符号要改变（正数变成负数,负数变成正数）；把含未知数的项移到等号左边,符号同样要改变例子：25=-5x5x=-

列方程解应用题的一般步骤:1、审题,找等量关系；2、设未知数；3、列方程；4、解方程；5、检验；6、作答.

去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为一再问：那依据呢？再答：依据可能是那些法则再问：那是什么？再答：数学书上可能有。

解方程的步骤（1）有括号就先去掉（2）移项：将含未知数的项移到左边,常数项移到另右边（3）合并同类项：使方程变形为单项式（4）系数化为1求得未知数的值解方程的步骤,应该就是这四步

条件不等式范围答【二忘了】再问：填空空你的再答：？？？？？？？？再问：空里的再答：省题：弄清题意及题目中的（条件）（3）列出（不等式）（4）解不等式，并验证解的（范围）（5）写出（答）再问：2怎么办再

①假设；②列出不等式；③解不等式；④求出未知数；⑤检验；⑥作答

1、设还能买n支笔,根据题意得不等式：（21－2.2×2）÷n≥3解得：n≤5.53因为n必须为整数,所以n=52、冲一张底片需0.元,3、设有n辆车,根据题意得不等式：4n+20－8(n－1)＜8解

有分母的去分母,有括号的再去括号,然后移项,再合并同类项,最后系数化为一,还要检验