作业帮解不等式组怎么解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 09:21:35
关于不等式应用题的一些解法,往往这类题目会包含2个变量,但是2个变量之间有一定的联系,我们可以根据自己目前学习的情况,列一元一次不等式或者二元一次不等式组,解出关于变量的范围,然后根据隐含条件确定未知
再问：再问：这两道如何解？方法一样吗？再答：让你久等了，有点多，跟刚才的不一样，我用图片发给你再答：再答：再答：看不清图片再回我再问：（2）看不明白再答：哪个不懂？再答：哪一步骤？再问：从第三步开始看
如果是应用题的话,一、找到题目中表示不等关系的句子,就把那句话划出来或者写出来二、用相应的数学符号数字把式子列出来
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同学移项呀不等式组就是解两个不等式的解集之和再问：但是要怎么解啊！再答：比如说4x+3＞2然后移项4x＞-1x＞-0.25注意就是当除以负数时要变号多做练习就懂了再问：你说的4x>-1,那这个是怎么算
或是闪电后的寂静,在它说出得看你在怎样无私地付给.一个人不能消灭爱情像是时间穿过沙漏它透过松林和坟丛,悸动而闪亮.玉龙昭昭骑绝尘；哈哈
设登山人数为x人矿泉水y瓶y-2x=50≤y-4（x-1）＜3解得14≥y＞114.5≥x＞3因为x取整数所以x=4此时y=13
（1）首先应该将式子分解因式成多个因式的积,且将x的系数全部化为正数（2）将各个因式等于0时的x值标到数轴上,俗称“标根”（3）穿线,一般从右上方开始,向下向左依次穿过各个点(因式指数偶数时,该点不穿
要看是什么不等式组推荐：线性规划再问：请问五棱柱怎么画呢
展开、整理得2y^2+5y+10小于等于0.又2y^2+5y+10大于0恒成立,所以不等式无解
分别解出来X≤5X＞1所以合起来就是1＜X≤5有一个口诀：大大取大,小小取小,大大小小没有解,大小小大取中间自己悟一下
=3s,3s-
1.去分母（如果有分母）；x+1/3>5x+62.去括号（如果有括号）；x+1>15x+183.移项（注意变号）；x-15x>18-14.合并同类项（和方程一样）；-14x>175.系数化为一（注意“
因式分解
一元二次方程组的解法一例题如x^2-10x21
再答：再问：X小于0才对吧再答：我也不确定呢，再问：不确定你怎么回答呢再答：大于号小于号，记不清楚了，小学没学好，好久没做题了，不过我初一数字都是120以上的，再问：现在初几？再答：大专咯再问：行吧，
解题思路：解：设他至少要答对x道，依题意可列不等式：6x-(16-x)2>或=70解这个不等式得：x>或=51/4所以他至少要答对13道题答：他至少要答对13道题解题过程：varSWOC={};SWO