作业帮解不等式
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 15:36:32
解题思路：采用零点分段法和平方去绝对值解题过程：
设：小明胜x盘,小亮胜y盘.x>3(y-1)和x
X＞1/2再问：过程有吗再答：X＞-2再答：(x-2)/3＜xx-2＜3x-2＜2x-1＜x
解题思路：解决这个问题的关键之处在于认真审题，仔细观察和分析题干中所给的一元一次不等式.根据不等式的性质，据此计算求解.解题过程：解：(-4/5)x÷(-4/5)＜(-1)÷(-4/5)x＜5/4
首先判断x大于等于0把ax移到右边,把式子两边平方了,整合代数式,(1-a平方)x平方≤2ax,x大于等于0,可以约掉个,当a大于1时,解是x大于等于2a/（1-a平方）,这是个负数,所以交集解是x大
解题思路：利用一元二次不等式与二次函数的关系解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
设宿舍间数为X间则寄宿学生为4X+20人.4X+20-8（X-1）＞04X+20-8（X-1）＜85＜X＜7∴X=6学生4X6+20=44宿舍间数是6间,寄宿学生44人.2、设答对X题4X-2(25-
再答：求采纳
5x-6x
解题思路：理解题意，列不等式组解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
解题思路：利用不等式性质解不等式。解题过程：是（1）还是（2）？确定后再解答。最终答案：略
解题思路：先求出整数解，再计算和。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
解题思路：解决这个问题的关键之处在于认真审题，仔细观察和分析题干中的数量关系根据列一元一次不等式的解题方法，据此求解解题过程：解：3a-7＜0
(1)1/x>21/x-2>0(1-2x)/x>0得x(1-2x)>000(x+2)(x+1)>0x-1(3)19x-3x^2》03x^2-19x《0x(3x-19)《00《x《19/3(4)(2-x
解题思路：不等式的解法解题过程：你好,那2个字应该是小于,对吗?你写好题目,我接着解好吗?最终答案：略
这是我在静心思考后得出的结论,如果能帮助到您,如果还满意我的回答的话,一定一定要,及时采纳为【满意答案】,并轻轻点一下【赞同】吧,如果不能,不明白的话请追问,我会尽全力帮您解决的~如果您有
解题思路：根据不等式的性质进行求解 ，注意变号解题过程：解：
解题思路：这里将b，c都用a表示，是为了消元，从而大到化简目的解题过程：这里将b，c都用a表示，是为了消元，从而大到化简目的最终答案：略
解题思路：解：设他至少要答对x道，依题意可列不等式：6x-(16-x)2>或=70解这个不等式得：x>或=51/4所以他至少要答对13道题答：他至少要答对13道题解题过程：varSWOC={};SWO
x/5-(2x-7)/10≥-x/20乘以20得4x-4x+14≥-x移项得-x≤14x≥-14