解一元二次方程,可以先因式分解,使方程化为两个一次式

配方法：用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)先将常数c移到方程右边：ax2+bx=-c将二次项系数化为1：x2+x=-方程两边分别加上一次项系数的一半的平方：x2+x+()2=-+()2方程左

一般解法1.配方法　　（可解全部一元二次方程）　　如：解方程：x^2+2x－3=0把常数项移项得：x^2+2x=3　　等式两边同时加1（构成完全平方式）得：x^2+2x+1=4　　因式分解得：（x+1

解题思路：先求2007年的收入，再列方程求得平均增长率解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.co

可以因式分解的首选因式分解,不能分解的用求根公式

解题思路：用求根公式法或因式分解法解一元二次方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

.（6-a）（9-a）x²-（117-15a）x+54=0[(6-a)x-6][(9-a)x-9]=0十字相乘法(6-a)x-6╳（9-a)x-9（a-1）x²+2x-a-1=0（

韦达定理咯,摊手.m+n=-（2k-3）mn=k²-（2k-3）=k²k=1或k=-3m²n+mn²-mn=m*mn+n*mn-mn=mn（m+n）-（m+n）

售价应定为X元(X-30)[600-10(X-40)]=10000X1=50,X2=80单价在60元以内,所以,X2=80不合题意,舍去X=50售出台灯：600-10(X-40)=600-100=50

解题思路：利用一元二次方程根的定义解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：先化为一般式，再用因式分解法进行求解.解题过程：解：

初中数学概念及定义总结三角形三条边的关系定理：三角形两边的和大于第三边推论：三角形两边的差小于第三边三角形内角和三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°推论1直角三角形的两个锐角互余推论2三角形

（2X-1)²-(2X-1)-6=0（2x-1-3)(2x-1+2)=0(2x-4)(2x+1)=0x1=2,x2=-1/2

证明△=b^2-4ac=36-4×(-k^2)=4k^2+36≥36>0∴方程有两个不相等的实数根设x1,x2为方程两个根则由韦达定理得：x1+x2=6x1x2=-k^2∵x1+2x2=14∴x2=8

因式分解法:在解一元二次方程时,先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现（求解）,这种解法叫做因式分解法

再答：公式是再答：再答：望采纳，谢谢再问：能不能解释清楚一点再答：能。就按公式来就好。还需要例子？？

一元二次方程的解法一、知识要点：一元二次方程和一元一次方程都是整式方程,它是初中数学的一个重点内容,也是今后学习数学的基础,应引起同学们的重视.一元二次方程的一般形式为：ax2+bx+c=0,(a≠0

解题思路：用一元二次方程求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

4x^2-4x+1=9-6x+x^23x^2+2x-8=0(3x-4)(x+2)=0x=4/3x=-2x^2-6x+9=25-20x+4x^23x^2-14x+16=0(3x-8)(x-2)=0x=8

有例题么?

如果存在实数k,使方程的两实根互为相反数,则x1+x2=(1-2k)/k²=0解得k=1/2而由题意得Δ=(2k-1)²-4k²=1-4k＞0；k²≠0解得k＜