观第五泄记 作者写有人在瀑布下嬉戏

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 20:17:55
六年级语文第一课《山中访友》第五段在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了( )

在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了有生命的人.她们能跟我们说话,能跟我们交流,她们成了我们的朋友,难怪作者进山看景,变成了“山中访友”.

瀑布 李汉荣 1.(瀑布)是一篇( )的散文,在文章整体构思上,作者主要用第( )人称写瀑布,这样构思有

3,用的拟人手法,将瀑布描写的更加生动形象.2,对瀑布所给他带来的意境和感悟以及心灵上的共振,让他激动不已,欲抒发心中感慨.1,借物抒情,三人称,把瀑布拟人化,让人倍感亲切.

醉翁亭记,作者是在什么情况下写的,

本文是欧阳修再次借故被贬,在滁州任地方行政长官时写本文,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也!这句写作者的心情,寄爱山水之乐于酒,而饮酒只是一种表现形式(饮少辄醉),求得醉不是真意,真意是爱山水,而山水之乐

求 紫藤萝瀑布 1、用两个字概括第1到7段的主要意思2、有人说第四第五两个自然段写的内容是重复的,能否删去其中之一?为什

)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在

紫藤萝瀑布填空《紫藤萝瀑布》作者是宗璞,他是()代女作家.在对紫藤萝话进行细致的描写时,作者先写()次写()再写()最后

宗璞,1928年生,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等.著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特.1951年毕业于清华大学外文系.曾在中国文联、

《紫藤萝瀑布》 在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写(),次写(),在写(),最后写().

先写了偶然遇见一树紫藤萝,接着写睹物释怀,原本的忧虑与悲痛化为了精神的宁静和生的喜悦,最后写了感悟到生命的永恒.额,也可以是先描写色,型,态……

《紫藤萝瀑布》作者怎么写藤萝花的

诗词小筑为您作者由远及近,由粗到细,由视觉到嗅觉,运用了比喻、拟人、通感等表达手法,把紫藤萝花的美展现在我们面前.首先,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌.其次,细腻地写出了每一朵花

观沧海是作者在什么情况下写的

《观沧海》是曹操《步出夏门行》的首章.东汉建安年间,曹操借许悠之计,以少胜多,击退了他在北方的主要对手——大军阀袁绍.袁绍残部逃到乌桓(当时辽东半岛上的一个少数民族政权),想得到乌桓的支持,以求东山再

《瀑布》作者把瀑布比作( ),( ),( ) ,( ).这首诗的第一节写( ),第二接写( ).

第一节比作被撕开的青天的顶部,第二句比作一条裁剪过的白绢.

《望庐山瀑布》是哪一位作者写的?

唐朝的李白.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

《紫藤萝瀑布》中,在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写(),次写(),再写(),最后写().

在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写(色),次写(形),再写(态),最后写(貌).

写《紫藤萝瀑布》的作者想告诉我们什么?

“人最宝贵的是生命.生命属于人只有一次.人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上

观第五泄记阅读答案观第五泄记袁宏道从山门右折,得石径.数步,闻疾雷声,心悸.山僧曰:“此瀑布也.”疾趋,度石罅,瀑见.石

1、快走;险峻;壮观;写诗.2、雷声3、迫切想见4、险峻高危5、瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪其下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟6、怒石横激如虹,乍若披丝.壮阔、轻柔7、比喻,飘逸

观第五泄记 袁宏道 从山门右折,得石径.数步,闻疾雷声,心悸.山僧曰:“此瀑布也.” 疾趋,度石罅,瀑

1.(1)快速(2)景观(3)用(4)还2.瀑声疾雷巨大而猛烈的轰鸣心悸3.急切地想看瀑布雄奇景象4.陡峭险峻5.瀑行青壁间,撼山掉谷,怒石横激如虹,忽卷挚而后注6①喷雪写出了激荡的水流泛着雪白的泡沫

观第五泄记

解题思路:准确翻译解题过程:度石罅(疾趋)撼山掉谷(摇动)以面受沫(水花)乍若披丝(刚刚,开始)最终答案:略

在 紫藤萝瀑布 中 作者为什么写到了十多年前的紫藤萝

把十多年前花的遭遇与人的遭遇形成对比!

《紫藤萝瀑布》中,作者在痛苦的遭遇下,看到紫藤落花,有什么感受?

赏花前,焦虑悲痛;赏花时,宁静喜悦;赏花后,振奋感悟.

紫藤萝瀑布是作者通过什么角度写的?

描写的角度有:形象颜色神态