观潮写的是作者耳闻目睹的[ ][ ][ ]的景象[这也是课文的顺序]

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:47:19
观潮是谁写的

周密(1232一约1298),南宋词人,字公谨,号草窗、苹洲、四水潜夫等,原籍济南,后为吴兴(今属浙江湖州市)人.

观潮作者记叙了一次观潮的盛状,是按什么的顺序写的

本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况.分别从形、色、声、势四个方面按照由远到近的顺序进行了描写

观潮中写观潮人数众多的句子是________

江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也.

文言文观潮的作者是从哪几个方面写观潮的

从四个方面来写的:1、参演船舰之多2、阵势变化多端3演练技艺之高4双方习战之激烈

观潮,写的作者耳闻目睹的_——、——、的景象(这也是课文的顺序),写出了大潮的——、——、——,表达了作者热爱——,热爱

观潮涨潮再答:汹涌壮观浩瀚再答:祖国山水大自然再答:这三个答案按次序写上就行了

《观潮》中作者写了浙江潮的哪些特点?

从潮的【颜色(银,雪,玉)】、【形状(银线,玉城雪岭)】和【声音(雷霆)】来突出浙江潮(气势雄伟壮观)特点.

《观潮》写的是作者耳闻目睹的_、_、_的景象(这也就是课文的顺序),写出了大潮的_、_、_,表达了作者热爱__热爱__的

分别是:潮前、潮中、潮后、雄伟、磅礴、著名、观潮再答:自然再问:什么自然再答:最后一个空再问:知道了,谢谢再问: 再问:全文采用了__的写法来写再问: 再问: 再问:&n

《观潮》这一篇散文中,在作者眼中的“潮”上,立足点在“观”上,作者是在那些方面写“观潮”的?

作者从形、色、声、势四个方面来写潮,潮来之状、水军演练、吴儿弄潮都是观潮

观潮作者对潮水.写形,色,声,势的句子分别是

写涨潮,由远而近,顺势而下挽狂澜于笔端.用比喻和夸张的手法,写尽了大海的威仪和气派.对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘,如:“仅如银线”写其形;“玉城雪岭”状其色;“大声如雷霆”描其声;“际天而来

观潮一文作者把大潮写的雄伟壮观,是按照什么到什么到什么的顺序记叙的

第一段写潮水来的时候,是按照从远到近的顺序来写的,写出了海潮的壮观景象,从:形(从线到玉城雪岭)、色(银、玉、雪)、声(雷霆)这三个方面来记叙.第二段写了水军演习的精彩场面,其主要内容为:战船众多、阵

白洋潮中观潮者有怎样的反应?作者为何要写观潮者的反应?

写作者与朋友在白洋观潮的经过,重点描述了潮到塘后的雄伟气势和壮阔场面.写大潮水.很有层次,是作者感觉中的层次:首先是,视觉由远渐近.先是“潮头一线”,起得平实,此其一.稍近,则“隐隐露白”,渐渐增加了

小学语文观潮的作者

《观潮》的观潮作者赵宗成、朱名元,文章节选自《喜看今日钱塘江潮》.

《观潮》这篇课文,作者是从哪四个方面来写观潮的?

第一段写海潮的雄伟壮观,第二段写水军演习的精彩场面,第三段写弄潮健儿的英姿,第四段写观潮人涌如潮.概括起来就是:潮来之状——雄伟壮观,演习之形——精彩动人,弄潮之势——勇敢矫健,观潮之盛——盛况空前.

《观潮》第二段文字主要写什么的场面?作者是从哪几个方面写的?答案要多一点

观潮第二段描写了激烈的水军演习作用:不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.再问:不是我是问的作者是从那几个方面来写的不是作用再答:从四个方面来写的:1、参演船舰之多2、阵

观潮的作者是谁

《观潮》作者简介周密(1232一约1298),南宋词人,字公谨,号草窗、苹洲、四水潜夫等,原籍济南,后为吴兴(今属浙江湖州市)人.宋末曾任义乌令等职,宋亡不仕,以歌咏著述自娱.其词讲求格律,与吴文英(

观潮的译文是?

译文:钱塘江的海潮是天下间最壮观的.从每年的八月十六至八月十八,这期间海潮最盛大.当海潮从远方海口出现的时候,只像一条白色的银线一般,过了一会儿慢慢逼近,白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般

观潮是按什么顺序写的

可以是时间顺序:潮来前、潮来时、潮来后可以是事情发展顺序:把观潮当成一件事情