观察马图,写一段解说文字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 01:05:54
观察下面这幅“中国环境标志”图准确理解标志的含义.然后写一段说明介绍的文字

中国环境标志是中国官方的产品证明性商标,图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,

写一段说明性文字 

海宝,以汉字“人”字为核心创意,配以代表生命和活力的海蓝色.他的欢笑,展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌;他挺胸抬头的动作和双手的配合,显示着包容和热情;他翘起的大拇指,是对来自世界各地朋友们发出

写一段上海世博会会徽的解说文字.要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个

会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望.会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦.在广义

写一段上海世博会会徽的解说文字.要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个成语

会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成,汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合,相得益彰.会徽表明世博会在中国上海举办.主体"世"字演化为一家三口合臂相拥的造型,可抽象概括为“你、我、他”的全人

写一段解说文字.要求:说明内容包含构成要素,造型特点及其含义,至少用上一个成语.不要太多,一小段.

“中国环境标志认证”又称为“十环”认证,得名于中国环境标志的十个环.标志中的太阳,青山,绿水象征人类赖以生存的环境,外围的十环表示公众参与,共同维护,寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境.

观察桃花写一段话.

桃花乃生意盎然之花.戴叔伦《兰溪棹歌》画兰溪山水之美,抒渔家欢快之情.“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.”首句描写月挂柳枝,光泻兰溪,细绦弄影,溪月相映的情景.次句写月

观察日落或日出写一段描写文字

第1篇人们都说大海边观日出很美,却不知道在城市看日落也别有一番风趣.如果说日出是气势磅礴的,那么日落则是十分恬静的.下午5点多,正好放学了,我走出校园,一抬头一阵风吹来,真是秋高气爽,天空中还漂浮着几

解说文字:帝

1.(象形.甲骨文字形,象花蒂的全形.上面象花的子房,中间象花萼(花瓣外面的绿片).下面下垂的象雌雄花蕊.本义:花蒂)2.天帝,上帝.宗教或神话中称主宰万物的神.最高的天神.古人想像中宇宙万物的主宰[

写一段文字,介绍历史人物

民族英雄岳飞,他是一位伟大的爱国将领,自从投身军旅以来,在战场上战功赫赫,屡建功勋,并带出了一支纪律严明的军队-岳家军,这支军队让金军闻风丧胆,可叹的是就在北伐大业将成之际,因为朝廷内部主和派的阻挠导

2010年上海世博会会徽图案,仔细观察,写一段解说文字

中国2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,“世”字图形寓意三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,也可抽象为“你、我、他”广义的人类,对美好和谐的生活追求,表达了世博会“理解、

下图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字。要求:说明主体部分(蓝色。周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型

答案:标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能,通过节能还天

下图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字。要求:说明主体部分(阴影。周围汉字和英文除外) 的构成要素、含义及其造

标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能,通过节能还天空、海

右下图是中国节水标志,用简练的语言写一段解说文字,向同学和家人解说图案的构成要素、造型特点.

“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成.绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从

请根据你的观察和了解,写一段文字,说明某种动物和植物奇异的表现及其原因

异的植物钻草在新疆、中亚细亚和西伯利亚的干旱草原上,生长着一种禾本科针茅属的植物,它的果实能自己钻入土中,因此叫它钻草.钻草的果实上有一根螺旋状的细柄,柄上还拖着羽毛状的长尾巴.当果实成熟时,被风吹落

观察下面的漫画《大“材”小用》,写一段评论性文字.

机器人是高科技产品,为农民帮忙简直就是浪费,所以,我是不赞同机器人大材小用,这就是对高科技产品的侮辱这是对科学的糟蹋,不可原谅.

解说文字:风

清代陈昌治刻本『说文解字』【卷十三】【风部】八风也.东方曰明庶风,东南曰清明风,南方曰景风,西南曰凉风,西方曰阊阖风,西北曰不周风,北方曰广莫风,东北曰融风.风动虫生.故虫八日而化.从虫凡声.凡风之属

仔细观察下面《到底该哪班扫》这幅漫画,写一段解说文字。要求简要介绍这幅漫画的内容,并写出寓意,70字左右。(3分)

示例:两位同学在为各自负责的清洁区一片树叶的归属而争执推诿,甚至动用了“放大镜”。寓意:生活中不应过分强调分工而忽视了合作。(或“讽刺了生活中那些斤斤计较的人”。)(内容符合画面特点,寓意恰当)