观察两个正弦波信号的合成李萨如图形时,应如何操作示波器

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 11:46:05
怎样用示波器定量地测量正弦波信号电压的有效值和频率

既然是正弦,就直接测峰峰值,然后换算成有效值频率的话,看来你的示波器没有频率直读功能,那就得使用游标,调节两个游标到一个周期的起点和终点,读时间,换算成频率;如果没有游标功能,就得直接数一个周期在x轴

若待测的正弦波信号输入示波器后,在屏幕上的图形不稳定,可能是什么原因?

1,被测信号周期非固定,这种情况可设置示波器单次触发检测2,如固定周期信号,则要调整示波器的触发形式和触发电平

若将一个正弦波电压信号转成同一频率的矩形波,应采用什么电路

最简单而实用的办法是用一片六反相器(施密特反相器效果更好)74HC14或CD4069,用其中的两个通道把正弦波信号进行两次反相就可以得到很好的矩形波.

设计一个正弦波信号和一个方波信号产生电路

 如图所示.再问:哥,您是我亲哥,能不能给张清晰的啊?这个事正弦波发生器还是方波发生器?再答:对负载有要求不得再问:没有再答:够清晰啦吧再问:我快哭了你不能用绘图工具弄么???

用两个741设计一个产生正弦波-方波信号的电路

第一个741作为RC桥式或者晶振的正弦波振荡器,第二片作为滞回比较器,把正弦波转换成方波

能不能用matlab还原分解由两个正弦信号叠加的合成信号?

应该可以的,独立分量分析ICA就可以实现,matlab里应该有这个包吧,不过具体的我也没用过

怎样滤除正弦波中的方波信号?

请问具体是夹杂的是怎么样的方波,是用A/D转化输出的方波吗?直接加个小电容就可以了.

请问如何将0~5V的正弦波信号转换成1~5V的正弦波信号?

除非是预先知道正弦波的频率,否则,没法满足你的设计需要,因为0V时,没有信号,而你要输出一个正弦波!另外,还需要正弦波发生器.具体实现可以采用加法器实现,可是,一般交流信号都没有这种应用.

LabVIEW软件中,正弦信号与正弦波的区别

在LabVIEW中,有两处地方可以用来生成模拟信号,一是Signal Generation模板,一是Waveform Generation模板.Signal Genera

观察两个信号的合成李萨如图形时,应如何操作示波器?

将两信号分别接入CH1和CH2,对应做好记录.将示波器的屏幕显示波形,选择列表里,CH1,CH2下面有个X-Y,选中它.确定就可以看李沙育了

如何用示波器测量正弦波信号的频率和电压大小?

一般示波器都有频率和幅值(包括峰峰值、峰值、整流平均值、真有效值等)的测量选项,选择后可实时显示.

不同频率的信号合成为什么要移相?

没有任何一本书会说不同频率的信号合成一定需要移相.只有需要合成特定波形的周期信号时,才需要若干个特定频率和特定相位的正弦信号来合成.

信号与系统实验,抽样定理中为什么方波和三角波不如正弦波信号恢复的好

方波和三角波的带宽是无限的,而正弦波的频谱是有限的.由采样定理可以知道,频谱上无限带宽的信号无法完全恢复,必然会引入混叠,正弦波带宽有限,恢复出来自然波形会好.

方波,正弦波,三角波信号是如何产生的

信号发生器一般区分为函数信号发生器及任意波形发生器,而函数波形发生器在设计上又区分出模拟及数字合成式.众所周知,数字合成式函数信号源无论就频率、幅度乃至信号的信噪比(S/N)均优于模拟,其锁相环(PL

用示波器观察两同频率、互相垂直运动的电信号合成时,呗观察的信号应从哪几个接线端输入示波器?

你可以用示波器的XY显示,不用YT显示,两个信号同时输入示波器再问:从哪几个接线端输入?再答:示波器1通道输入信号的X轴,2通道输入信号的Y轴.也就是双通道两个接线端子都要输入。

观察两个信号的合成利萨茹图形时,应如何操作示波器

CH1CH2各入一路数字示波器一般在显示那里调调为XY模式一般用YT模式模拟的好像一般在时基那里也是要选到XY的模式其他的你就只能调CH1CH2信号的增益和偏移了

正弦波经过整流桥后变成大小变化的直流,如何用这个信号计算原正弦信号的有效值

把这个脉动的先直流电进行滤波,再做相应的测量就知道了

这个电路如何产生正弦波信号的?

这是个电容三点式振荡电路,其中两个(臂)关键电容就是发射结电容和发射极集电极间的结电容,第三个臂是基极与集电极间等效为个电感,具体原理请参看“电容三点式振荡电路”好了;

典型电信号的观察与测量正弦波和方波的信号幅值的有效值分别怎么算

任意周期信号的有效值都是指时信号的瞬时值在整数倍周期之内的均方根值.正弦波的有效值是峰值的二分之根号二倍.交流方波的有效值等于峰值.

观察两个信号的合成丽萨茹图形时,应如何操作示波器?

调整两个通道垂直位置旋钮来调整图形的位置,调整两个通道垂直scale旋钮来调整图形的大小.