观察一处景致用对比方式写

在这个学期,科学老师发给我们三颗种子,让我们自己去种凤仙花.回到家,我先把一个花盆拿出来,把泥土放进去,再把种子放进泥土里,最后再浇点水,就完工啦!　　过了两个星期,我又给凤仙花浇水时,看见凤仙花已经

你把自己和同桌比较一下,爸爸妈妈比较一下,朋友和兄弟比较一下

1.独一无二举世无双2.一言不发口若悬河哑口无言吞吞吐吐3.骄傲自满旁若无人安于现状傲慢不已4.想方设法想入非非5.一钱不名一窍不通6.暴风骤雨风雨交加风雨如盘风雨飘飘9.千岩万壑千秋万代千丝万缕

颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色活动目的：1、通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状.

中：“实奇、空奇、幽奇”都很美.但我更喜欢向“再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈.”这样景致.尝试：（赏三奇,已迫人心旷神怡.）然不几疏步,鹂雀远近悠然

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾.

无可奈何花落去,似曾相识燕归来.情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成.描写落花,归燕.抒发了伤春时离的惆怅之情.实属千古名句蕴含时光易逝的哲理,被誉为"天然奇偶"的句子

与李白相识在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白.初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲.“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

小河、小溪、木桥、老屋

我心目中的英雄靳佳乐相信大家,在心目中也有自己的英雄吧!但是我心目中的英雄是一作位乐于助人的英雄——雷锋!我非常崇拜雷锋,他的所作所为让我依依记在心中,其中有一件事让我感受最深.记得有一次,1961年

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,

《书湖阴先生壁》宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种.庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田

《黔之驴》文中对驴本身表现的对比：虎见之,庞然大物也.驴一鸣,虎大骇.主要抓住了驴的庞大的身形与洪亮的声音这外表的强大；与实际的技能不过“蹄之”形成鲜明的对比,来讽刺那些外强中干的无能之辈,文字不在多

1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友

《生日卡片》里的啊、其中的一处对比就是作者的粗心很妈妈的细心,即作者把卡片送了之后就忘了,而妈妈却一直留着,而且这是她多年来甜蜜的回忆；另外一处便是妈妈是无怨的付出爱,而作者则是不断的索取爱.这两个对

家乡的一处景物——太湖我的家乡无锡,物产丰富,风景秀丽是个人见人爱的好地方,大家一定知道在我们无锡有许多特产,其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼.这太湖“三白”所生活的水域,正是鼎鼎大名的太湖：

杭州西湖的水景雍容华贵,浓墨重彩,诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻,飘逸绝美,它诞生于高耸的冰原之中,孤傲的品性不被世人所了解,像一位风华绝代的美女,独立于纷繁世间,却依旧保持高洁

用对比的方法写一段话?难道主题都没有的吗?嗯,我来写一个吧,凑合一下,请供参考：旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展.（旧与新的对比?可以吗?）再问：谢谢

杭州西湖的水景雍容华贵,浓墨重彩,诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻,飘逸绝美,它诞生于高耸的冰原之中,孤傲的品性不被世人所了解,像一位风华绝代的美女,独立于纷繁世间,却依旧保持高洁

城市高楼鳞次栉比,道路四通八达,到处灯红酒绿,灯光闪烁,人头攒动；农村住户七零八落,道路狭小,漆黑,空气清新,生活单调,民风朴实.