要善于伫足,发现风景的论点

每个人都有不同的优点,因为他们具有不同的工作能力,“天生我才有用”嘛,说得不错,作为一名企业领导我想说的是人才不是发现的,而是创造一个可以出人头地的机会,下面有一个这样的故事：一个穷困潦倒的青年流浪到

刘邦听张良之谋,最终成就帝业；而项羽不听范增之言,最终自刎乌江曹操善于听谋臣的意见,最终统一北方,袁绍不听田丰、沮授之言,兵败官渡唐太宗能听魏征之言,成就贞观之治；苻坚不听王猛之言,结果兵败淝水1唐太

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从自身找问题今天我和爸爸闹翻了,因为他冤枉我.吃完晚饭,爸爸让我收拾碗筷,我就将碗筷收拾到一起,正准备把收拾好的碗筷端走,爸爸说：“许依戈,把你吐在饭桌上的茄子皮也收拾干净.”听了这话我就生气了,对爸

鲁班发明钜：　　且说有一年夏天,鲁班家乡鲁国国王要鲁班监工营造一座宫殿,期限为3年.但是这座宫殿所需的木料,鲁班等工匠们到山上砍上3年也完不成任务.　　这可急坏了鲁班,因为国王的话就是圣旨,是不允许随

取长补短,意思就是要以别人的长处来补充自己的短处.三人行必有吾师,每一个人都有自己的长处,你要学会善于看到别人的长处,同时也要善于看到自己的短处,这样的人才会有所进步,有所成长.

水平改为“能力”.培养的是“能力”不是水平

认识自我,不仅要认识到自己的优势和潜力所在,还要认识到自己的缺点和错误,并且能善用自己拥有的长处去改正自己的不足,学会扬长避短,平凡的自己也就可以创造出让人羡慕的成就.正确认识自己,告诫我们要以宽容的

1.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的；真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随.---狄德罗（法国）2.探索真理比占有真理更为可贵.---爱因斯坦（美国）3..追求客

方仲永、东施,邯郸学步

生活中不是没有美景,而是你不拥有一双发现的眼睛.欣赏人也是一样,并不是别人身上没有闪光点,而是你不善于发现.　　曾有报纸这样记载：某初一新生在开学不久就获得全市航海模型比赛第一名.可他在期中考试时数学

他山之石,可以攻玉

我的优点——坚持我,说好不好,说坏也不坏,好的优点想半个小时也想不出来,可坏的习惯却有一箩筐,我常常为这事感到沮丧,瞧瞧别人,毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级.而我,拼死拼活弄

辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方的观点的片面、论据不足之处,（从而抓住对方的要害）,使自己的发言具有较强的针对性.

搭配不当.“水平”不能用“培养”来修饰.一般都是“提高水平”“培养能力”.修改后：理想的教育应该提高学生善于发现、善于探索的水平.或：理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力.希望能够帮到你,参

我的优点——坚持我,说好不好,说坏也不坏,好的优点想半个小时也想不出来,可坏的习惯却有一箩筐,我常常为这事感到沮丧,瞧瞧别人,毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级.而我,拼死拼活弄

用词不当,“精明”用于形容人.应该为：生活中不乏精炼的语言,关键是要善于发现.

生活中不凡精致的语言,关键是要善于发现.（此句中“凡”应该是“乏”）这个句子大毛病是：用词不当.”精致“不能修饰“语言”,可以改做“精妙”.所以,原句可以改为：生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发现.

关于勤奋的名言名句如果您失去了金钱,失之甚少；如果您失去了朋友,失之甚多；如果您失去了勇气,失去一切.－－(德)歌德谁若游戏人生,他就一事无成；谁不主宰自己,永远是一个奴隶.——（德）歌德你若要喜爱你

Thestorytoldthatweshouldbegoodatfindingouradvantages.