装b文言文

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在

如果要写就不要抄还不如不写

匡衡字稚圭,勤学而无烛；邻居有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.典自（汉&

1、B2、D3、何岳曾经在夜里行走时,拾到别人丢失的两百两银子.4、官吏有事要去京城,离开了很多年,没有一点音讯.5、26、何岳夜晚拾金,第二天物归原主.拾金不昧何岳是一个拾金不昧,信守诺言的人.7、

鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了.一会儿,有个年长的男人来到这里说：“我并不是圣贤,只不过经历了很多事情,为什么不

解题思路：见解答。解题过程：《陈太丘与友期》【原文】：　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：&ldquo

http://www.shijuan.cn/Soft/ShowClass0.asp?ClassID=7七年级课外文言文阅读七年级课外文言文阅读（一）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十.欲学,恐已暮矣

七年级上【篇目一】《童趣》沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中

1、B2、D3、何岳曾经在夜里行走时,拾到别人丢失的两百两银子.4、官吏有事要去京城,离开了很多年,没有一点音讯.5、26、何岳夜晚拾金,第二天物归原主.拾金不昧何岳是一个拾金不昧,信守诺言的人.7、

上尝从容与信言诸将能不同“否”,各有差,高低.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽同“擒”?”信曰：“陛下不

解题思路：见解答解题过程：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？　　”子墨子曰：&ldqu

拿着你自己的课外文言文走进一家书店,找到摆放课外文言文的地方,假装拿你的课外文言文与书店中的对比,然后要面不改色心不跳的抽出书店里的课外文言文中夹着的答案夹在你自己的课外文言文中,最后回家.

战国时代,齐国有一个名叫淳于髡的人.他的口才很好,也很会说话.他常常用一些有趣的隐语,来规劝君主,使君王不但不生气,而且乐于接受.当时齐国的威王,本来是一个很有才智的君主,但是,在他即位以后,却沈迷于

解题思路：同学：现在教材版本很多，老师给你提供是现在全国使用范围最广的人教版的初中全部文言文，如果你不满意，可以在下面的继续讨论中留言，老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢！解题过程：初中人教版全部文言

解题思路：为了使你明白，木木老师用通俗的例子为你讲解倒装句的类型。状语后置是倒装句的一种。解题过程：【定语后置】蚯蚓没有锋利的牙齿（今：正常语序，定语在名词前面起修饰作用）蚯蚓没有牙齿之锋利（古：定语

蔡磷坚还亡友财徐珂蔡磷,字勉旃（zhān）,吴县人.重诺责,敦风义.有友某以千金寄之,不立券.亡何,其人亡.蔡召其子至,归之.愕然不受,曰：“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也.”蔡笑曰

《采薇》《十五从军征》《诉衷情》《南乡子.登京口北固亭有怀》《朝天子.咏喇叭》《归园田居》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》

解题思路：在翻译文言文时要注意直译和意译相结合。解题过程：译文：　　范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任，发奋努力读书，有时晚上昏沉困

莫贱,仍友也

3124C一个人在家量好了鞋的尺寸,然后上市场买鞋子,结果到了店里发现忘带量好的鞋尺码,就回家取,等到回家取了再上市场,市场已经收工了,别人问他为什么不用自己的教来试鞋,他说：宁可相信量的尺寸,也不相