被减数,减数,与差的和是40,减数与差的比是3:2,被减数是(),减数是()

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 05:30:26
被减数、减数、差的和是48,被减数与差的比是3:1,被减数是多少,减数是多少,差是多少?

被减数、减数、差的和是48,被减数与差的比是3:1,被减数是多少,减数是多少,差是多少?根据:被减数-差=减数,被减数与差的比是3:1,得3-1=2,那么,被减数+减数+差=3+2+1=6,差=48÷

一道小学计算题,急.被减数、减数、差的和是96,差与减数的比是1:3,被减数、减数和差分别是多少?

方程解设差为x,由题意,得x+3x+4x=968x=96x=12被减数=12+3*12=48减数=48-12=36答:被减数为48,减数为36,差为12

一个减法算式里,被减数、减数与差的和是28,差比减数少25%,减数是( )

被减数=减数+差差比减数少25%,差是减数的1-25%=75%被减数是减数的1+75%,又知道被减数与差的和是28,所以减数是28/(1+75%+75%)=11.2

一个减法算式里,被减数、减数与差的和是28,差比减数少百分之28,减数是多少?

减数+差=被减数因为被减数、减数与差的和是28所以2*被减数=28被减数=14所以减数+差=14减数*(1-28%)=差所以减数=350/43

在一个减法算式里,减数是差的3倍,被减数、减数与差的和是880,被减数、减数和差分别是多少?

设被减数为x、减数为y,则差为x-yy=3(x-y)x+y+(x-y)=880x=440,y=330则设被减数为440、减数为330,则差为110补充:被减数-减数=差,=>被减数=减数+差三者和为8

在一道减法算式里,被减数,减数与差的和是2008,被减数是?

X-Y=ZX+Y+Z=2008两个式子相加得到2X=2008得X=2008所以被减数是1004

如果被减数,减数和差的和诗54.8,被减数是?

1.减数+差=被减数被减数为:54.8/2=27.42.32.13/0.9=35.7(元)

被减数,减数与差的和是592,已知减数比差的2倍还大2,那么减数是多少?

减数+差=被减数,所以被减数=592÷2=296,根据题目,被减数=2×差+2+差=296所以差=98,所以减数是2×98+2=198.

被减数、减数与差的和是126,差与减数的比是2:5,差是多少?减数是多少?

/>差与减数的比是2:5,那么被减数是2+5=7份,则一份为:126÷(2+5+7)=9所以减数是:5×9=45;差是2×9=18被减数是:7×9=63

被减数,减数与差的和是48,被减数与差的比是3:1,被减数是(),减数是(),差是()

被减数,减数与差的和是48,被减数与差的比是3:1,被减数是(24),减数是(16),差是(8)a-b=ca+b+c=48b=48-a-c=48-4ca:c=3:1a=3c

被减数、减数、差的和是48,差与减数的比1:5,差是(),减数是( ).

被减数、减数、差的和是48,差与减数的比1:5,差是(4),减数是(20).一条路三天修完,第一天修了1/2,第二天修了1/3,第三天修了(1/6),一、二、三天修的比是(3:2:1)一个正方形的边长

被减数,减数与差的和,除以被减数,商是多少.

被减数=差+减数(被减数+减数+差)/被减数=2被减数/被减数=2

在一个减法算式中,被减数,减数与差的和是388,减数比差大16,减数是多少

因为被减数=减数+差,所以:388里包含两个被减数.所以被减数=减数+差=388/2=194194=减数+差减数比差大16,如果差增加16就和减数一样多了194+16=200就相当于两个减数所以减数=

1 已知被减数,减数与差的和寔128,差是45,减数是{【 】

1、192、51.7;0.1;5173、脱式计算,即递等式计算,把计算过程完整写出来的运算,也就是脱离竖式的计算.在计算混合运算时,通常是一步计算一个算式(逐步计算),要写出每一步的过程,也就是离开原

已知被减数,减数与差的和是15.5,被减数是减数的2.5倍,差是多少?

被减数=减数+差被减数=15.5÷2=7.75减数=7.75÷2.5=3.1差=7.75-3.1=4.65