袁教授给留学生
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 18:34:08
DearProfessorR.C.Wilson
DearProfessor或DearXX
DearprofessoricomefromChina,andIhavechosenyourcourse(practicalenglishconversation).iamsosorrythatira
Prof.XXX(XXX用教授的姓即LastName)
DearProfessorAshokaK.S.Bhat或者ToProfessorAshokaK.S.Bhat
Theprofessorasksmetobehisassistant.
留学生之父:容闳 被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新
Thewomanwhogaveusatalkyesterdayisaprofessor如果对你有所帮助,请记得采纳哦!
thewomanwhogaveusspeechyesterdayisaprofesso
容闳
是Professor一定要写Professor,后面可以用全名,也可以用姓.
教授是职称,殿和様是对人的敬称,一般不连在一起用.给人写信的时候一般只称呼对方的姓氏,不用全名.所以,信的开头只写「佐藤教授」就可以了.
DearProfessor.XX,Mayhappinessfollowyoueverywhere…justlikewedo.愿快乐随时与您同在——如同我们与您寸步不离.Bestwishesforyou
DearSir,I'mastudentfromChina...Iapologizetoyouformybelatedreplyduetoanoperationlastafternoon.Afterth
答案是36和108记得采纳啊
答案是:36和108思路如下:首先说出此数的人应该是二数之和的人,因为另外两个加数的人所获得的信息应该是均等的,在同等条件下,若一个推不出,另一个也应该推不出.(当然,我这里只是说这种可能性比较大,因
《湘夫人》 1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰
嗯?这题目好像有点问题.解题思路应该是这样的:∵这3个数其中1个是另2个的和.∴3个学生中任何一个都知道自己头上是他看到的2个数字的和或差.如能排除其一就知道了.第1个:只要有人看到2个数字相同,马上
经过第一轮,说明任何两个数都是不同的.第二轮,前两个人没有猜出,说明任何一个数都不是其它数的两倍.现在有了以下几个条件:1.每个数大于02.两两不等3.任意一个数不是其他数的两倍.每个数字可能是另两个
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