表现人开心的片段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 11:54:03
用借物喻人的手法写表现父爱或母爱的片段

母亲轻轻抚摸着我的头发,那轻柔的动作,就像拂过树梢的清风般

写景作文的片段 能表现作者情感的

我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收.尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接.成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香.丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢.梨儿黄橙橙的,泛着金

描写人物细节表现的片段

人物外貌的描写:小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子

《童年》有关表现阿廖沙性格特点的片段

阿廖沙:正直善良懂事片段:外祖父与外祖母分家后,阿廖沙与外祖母生活在一起,总是主动帮她捡破烂来维持生计.阿廖沙母亲:善良慈爱片段:她本可以早早地逃离这个家,却因放心不下阿廖沙而一直呆在这个家里受苦外祖

对表现人物形象描写有重要作用的片段

我已经拜读过许多部外国小说,它们各有各的特点.我喜欢奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,喜欢保尔那种钢铁般的意志;我也喜欢亚米契斯的《爱的教育》,喜欢它的贴近生活,人物性格的真实鲜明.但,我最喜欢的

原文中三个能表现安妮想象力丰富的片段

   “很高兴见到您,我还以为您不会来了呢,正担心哪.我还想像了各种各样的理由,刚才还想如果您今晚不来的话,我就到对面铁道拐角,爬上那棵大樱花树一直等到天亮,一点儿也不用

通过对话描写,表现人物性格的片段作文

燕燕看着篮子里的100个草鸡蛋,甭提多高兴了,这些鸡蛋可是她攒了一个月的呢.今天是一个礼拜一次的集市,她早早的占了一个位置,这不,就有一个老奶奶向她的摊子走来.“小姑娘,这鸡蛋怎么卖的?”燕燕笑眯眯的

表现冬天很冷的环境描写片段

寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤.行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行.寒风瑟瑟地吹着,光秃秃的树枝发出簌簌的

求一篇写景表现人物内心的片段作文

风轻轻地拂面而过,撩起我心中的思绪,那缕缕凉风扣人心弦.我站在你的身后,默默的观注着你,这才发现原来你我的距离是那样的遥远.虽然看上去似乎伸手可触,但正在伸手之间,我明白了,一切并不像我想象的那样简单

片段:表现下雪时自己兴奋的心情

下雪了,蛮冷的,但是很高兴1,可以打雪战,挺好玩的

写景作文片段 能表现作者情感的

春天是一个万物复苏的季节.每到春天大雁都会从北方飞回南方,小草长出了新的小苗,桃树和樱桃树长出了嫩芽,开着粉红色的花…….阳光暖洋洋地照在大地的脸上,使人陶醉.春天的太阳像个温暖的火炉子,照在绿色的大

描写心理开心快乐的片段

不要过于相信心理测试,你要记住,你是快乐的被想太多了何必所以人生就要开心地过好每一天,知道吗?快乐是一天,不快乐也是一天啊

从不开心到开心片段作文 300字

又一天早上被闹钟吵醒,迷迷糊糊的起床.大早上被闹钟吵醒相信谁都没有好心情啦.惯例的刷牙洗脸.把昨天剩的几片面包当早餐吃掉.收拾好.出门.临出门看了一下日历,忽然发现,今天……今天是周末#%¥&@!啊~

表现师德的作文.最好是一个片段,表现师德的.

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识,并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师.老师如醇酒,味浓

动作描写的片段表现1人的懊丧内疚自责的心理

他把头深深地埋进衣领,双手垂下来,无所适从的捻着羽绒服上的下缘.一直没有言语,有几次他悄悄抬起眼,我看到他的嘴紧紧抿着,眼神怯怯的,有着无限的懊丧,似乎想为刚才的过错解释什么,但最终他还是没有张口.当

写一个表现小动物可爱的片段

星期六早晨6:40分左右,我还在睡梦中,妈妈就把我叫醒了.我被叫醒之后,飞快地穿衣服、刷牙、洗脸——忙得不可开交,因为我和其他南湖小记者要去上海野生动物园一日游.吃好了饭,我乘着车子飞快地冲向学校门口

用细节写一个表现父爱的片段(100字)

父爱如山题记:如果我是一棵草,那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下,让我茁壮的成长;如果我有脚,那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石,而让我走得更加踏实;如果我能站起来,那么他一定是站在父亲

写一个表现“爱”的片段,要求运用细节描写

翻遍所有口袋,没零钱,咋办?豆大的汗珠顺着脸颊往下淌.算了,有票就行!正要开口,身后一只手递过来两块钱,一个操普通话的声音响起:“快,这儿有!”我扭头一看,是一个戴墨镜的中年人,不认识呀!这是干什么?

表现动物动作的精彩片段

是搞笑的,但不是很清楚.再问:要短文再答:..