表哥驾到是从"我"的角度讲述故事的,从大姨的口吻来讲述-搜答案-智慧作业帮

一样优秀家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点,认为这样能给予孩子更多动力,使孩子更全面,却往往会使孩子失去信心.家长要能够公平地对待孩子,因为每个孩子都是不同的,没有谁会是完美的.

1.呼风唤雨如数家珍提心吊胆滔滔不绝不屑一顾和蔼可亲平易近人一如既往不负众望彬彬有礼头头是道相见恨晚2.喜爱文雅骄傲灵巧3.略4.（1)表哥用英语问候“我”,“我”用汉语回答.（2）玩飞机模型.（3）

1.因为妈和大姨如出一辙,都想通过赞美别的孩子来鼓励自己的孩子上进.但这样会严重打击到孩子的自信心.“我”和表哥就总是受到大人们这种思想的茶毒.2.因为妈总想让自己的孩子完美无瑕,不希望孩子有缺点.大

文章通过对比的方法将我具有运动天赋、个性开朗活跃,而表哥热衷学习,懂礼貌等个性特点表现了出来.

1.呼风唤雨如数家珍提心吊胆滔滔不绝不屑一顾和蔼可亲平易近人一如既往不负众望彬彬有礼头头是道相见恨晚2.喜爱文雅骄傲灵巧3.略4.（1)表哥用英语问候“我”,“我”用汉语回答.（2）玩飞机模型.（3）

因为上过这篇课文,所以深深的想对主人公说：同是可悲人.现在的父母谁不希望自己的孩子好呢,望子成龙,望女成凤（我属于后者）,哎,所以我发奋读书啊,加油!-------bylucy我真想掌握一句呼风唤雨的

这是小说啊,不一定用自己的真实性别啊

1.我：直爽,活泼好动,率真,孝顺,兴趣广泛表哥：文雅,拘谨,缺乏朝气（这题肯定对的,老师94这么讲的!）2.抬高别人的孩子,来刺激自己孩子上进.我认为大人用这种方式不妥,长期用这种方式,会打击孩子的

唔……老师上课跟我们说的是1.同病相怜2.难兄难弟

因为我和表哥有同样的遭遇和委屈、压抑,所以说我俩是难兄难弟.

1.做人之道,为了讨别人欢心.2.以表扬别人的孩子来刺激的孩子要有上进心.3.认为孩子优点少,习以为常了.4.把希望寄托在孩子身上,设置了孩子的成长模式.

家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点,总认为自己的孩子比不过别人的孩子,家长要能够公平的对待孩子,因为每个孩子都是不同的.

看表哥都吃那么多丰盛的食物,一点不推让他妈认为这是长精神头的表现,而妈妈说我不知好歹是傻因为好东西我不吃对我好却不知道

o(）＾）)o唉我又不是外星人,怎么会听不懂啊?很好理解的~妈妈：举例：‘她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻.’表现出妈妈对我很不满.大姨：举例：‘大姨饶有兴致的来当观众.’和‘大姨为我计算着投

反映了家长教育孩子的误区,他们苛求孩子完美,忽视孩子的心理感受,压抑孩子的个性,使孩子承受无形的压力

我——性格豪爽,活泼表哥——斯文,仪态端庄,彬彬有礼

1）．她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻.有什么办法!表哥虽然我没见过,可早从妈那儿知道他是个世界少有的人.妈妈对“我”与“表哥”的态度截然不同,她“夸奖”表哥,“嫌弃”儿子,你可以从文章中找出

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就得改变来这儿做客的计划.作用：母亲每次都会说说表哥的优点,让我感到什么都不如表哥,所以我不想让表哥来我家,以免增加家庭压力我现

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开始,我不希望表哥来我家.但是表哥到来之后我们相处的不错,我便又不想让表哥走.吃饭时,妈妈不停夸表哥,让我很不开心.饭后,我听见了大姨和表哥的一段对话,发现表哥和我经历相同、遭遇相似,这引起了我对表哥