行道树 教案

我是一棵行道树,伫立在纷飞的烟尘中,阴霾的天空下.以树的视角观察着生活.我就这样始终保持同样的姿势长时间地站着,站着.像一台永动机,不知疲倦.每天面对着肆虐的尾气,飞舞的灰尘,穿梭在钢筋水泥间的匆匆人

行道树：城市路上的树神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们.本句说明了无私奉献的精神,深沉说明了为神圣事业做出贡献,承受痛苦,为自己的奉献感到骄傲自豪.以行道树比喻无私奉献者,借行

http://www.govyi.com/chuzhongjiaoxue/chuzhong/chuzhongyuwenjiaoan/200705/4766_8.shtmlhttp://www.edud

1)为什么行道树认定自己的事业是神圣的?(1)行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业.居民需要新鲜空气,行人需要绿荫,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业.(2)从

第三代散文家中的名家张晓风,1941年生,江苏铜山人,生于浙江金华.八岁后赴台,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及他处,现任台湾阳明医学院教授.她笃信宗教,喜爱创作,小说、散文及戏剧著作有三、四十种

解题思路：结合上下文深入理解内容。解题过程：答：寄托了作者对生命价值的思索与感悟。通过“行道树”这一平凡物象的描写，形象地阐释了生命价值的三个层面：勇于接受命运的挑战，勇于承受

是树,但是用人的口吻来叙述.表达了行道树无私奉献的精神.

【教学目标】1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容.2、过程与方法目标：整体把握课文,反复朗读,读中领悟文章中心,感知内容.培养合作研讨的学习

7短文两篇课文研讨行道树一、整体把握行道树的形象就是无私奉献者的形象.作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神.“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们.”这是一

【教学目标】1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容.2、过程与方法目标：整体把握课文,反复朗读,读中领悟文章中心,感知内容.培养合作研讨的学习

行道树的形象就是无私奉献者的形象.作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神.“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们.”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理

整齐翠绿碧绿高大矮小枝叶茂盛枯萎

行道树对比之一：行道树的生存环境与同类作对比.同伴：生活在“不见天日的原始森林里”；在吸露,在玩凉凉的云.行道树：“堕落”在双线道的马路边；唯一的装饰是“一身抖不落的烟尘”.对比之二：行道树的生活现状

行道树是指种植在各种道路两侧及分车带树木,他的分布非常广泛,作用很大,可以补充氧气、净化空气、美化城市,减少噪音等.道路绿化作为城市绿地系统的网络和骨架,成为系统连续性的主要构成因素,直观反映城市风貌

行道树,即是一种人为的自然,而它所能带来的公益功能则包括：(一)补充氧气、净化空气行道树可以进行光合作用,吸收二氧化碳、放出氧气；而林木的叶面可以粘著及截留浮游尘,并能防止以沉积之污染物被风吹扬,故有

作者通过行道树与同伴的对比,突出了主动奉献的可贵；与欢度夜生活的人对比,突出他默默无闻、感受寂寞的崇高品质

我们是一列树,立在城市的飞尘里.　　许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚.我们的家在山上,在不见天日的原始森林里.而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种

是一个以奉献为幸福,有着崇高精神的奉献者形象!

解题思路：结合上下文深入理解内容.解题过程：作者写“行道树”赞美了勇于接受命运的挑战，勇于承受痛苦和磨难，执著追求和无私奉献的精神。同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，

解题思路：体会《行道树》语言上的特点，抓住事物的特征，语言准确。解题过程：你觉得生活中有哪些事物有象征意义？请选择其中的一种，模仿《行道树》的写法，写一篇200字左右的小作文。路灯我们是一列路灯，立在