蛛与蚕 作者写的两个意图是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 15:58:27
《青山不老》作者把题目定成青山不老的意图是什么

作者主要想利用题目反映出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.总之是这位老人让我们

《与朱元思书》的练习题 作者写“鸢飞戾天者,望峰息心.经纶世务者,窥谷忘反”的意图是什么?

表达作者对名利之徒的蔑视,含蓄地表达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣.

送春宗璞 第六段作者写兰花的意图是什么

为了衬托出二月兰的平凡和普通,赞美了她默默无闻,不求名利的美好品格~

红楼梦作者写作意图是什么?

满纸荒唐言,一把辛酸泪.不过是作者借用前朝说今事,感怀身世罢了.看一本书的写作意图,要看作者的写作背景及生平经历.纯手打,望彩纳.

作者将文章的题目定为青山不老的意图是什么

主要是要体现出,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.总之是这位老人让我们领悟到:

捕蛇者说本文作者的写作意图是什么?你如何看待?

揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削

童年是什么颜色 记叙了哪儿两个童年故事?文中三次出现妮子的提问,作用是什么?作者写作意图?

一、故事一:虎子上树摘榆钱故事二:我想种出铅笔盒色彩一:绿色色彩二:橙黄色.二、1)贯穿全文,推动故事的情节发展2)点题,不断点题,揭示中心三、表现童年色彩的美丽、丰富,孩子们除了享受无忧无虑的童年,

好一朵木槿花 阅读答案 作者的写作意图是什么?

木槿花奇特,不娇气,在重压之下顽强挣扎,不畏艰难,能够面对一切苦难,文革中遭摧残和逝去的亲人、朋友已经不能再回来了,需要用纪念碑来纪念这些人,同时也让后人铭记这段历史,使历史不再重演.

《马说》作者的写作意图是什么

是借虽有千里马,但却没人能够发现其才能而悲愤.此处作者为千里马,而没人能发现作者的才能,作者为自己怀才不遇而感到无奈,对统治者不能识别人才、埋没人才的强烈愤慨之情.希望能对你有用.~~~~~~~~

作者巴金写繁星的意图

繁星是光明的,光明的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望.

《核舟记》作者的写作意图是什么?

《核舟记》生动地描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品.文章描述了用桃核刻成的小舟,表明古代工艺的高超境界,我国古代劳动人民的智慧.本文使用从两头到中间,从正面到背面的空间顺序,介绍了“核舟”的形象,热情赞扬

文章开头介绍方仲永的身世,作者的意图是什么

写身世为后面的指物作诗立就做铺垫,你想啊,一个世隶耕的家庭中的一个5岁孩子能指物作诗立就,更加突出了方仲永的聪明thanks

作者写紫藤萝瀑布的真正意图是什么?快回!急用

紫藤萝瀑布》是一篇托物言志的写景散文,作家宗璞通过对盛开的紫藤萝花的生动细腻的描写,追忆十多年前(“文革”时期)紫藤萝花在一种极“左”思想的驱遣下被砍的遭遇,揭示其象征意义:“花和人都会遇到各种各样的

《陋室铭》开头以山水起笔,作者这样写的意图是什么?有什么好处?

这样的写法的意图是咏物起兴,是借鉴诗经的写法.简单地说就是“比兴”,这是诗歌创作的经典手法.好处的目的是使说理变得通俗,易于接受.

作者写邹忌与徐公比美的意图是什么

劝当政者听取意见时,要考虑提意见的人与当政者的关系,别被蒙蔽.

《蛛与蚕》赞扬了蚕的 抨击了蜘蛛的 写本文的意图是

[编辑本段]原文  蛛语蚕曰:“尔饱食终日以至于老,口吐经纬,黄口灿烂,固之自裹.蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥躯.然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!”蚕答蛛曰:“我固自杀.我所吐者,遂为文章,天子

马说中作者的写作意图是什么?

文章托物寓意,以千里马不遇伯乐比喻贤才不遇明主,阐述了封建社会人才被埋没的现实和主要原因,表达了对统治者不识人才摧残人才行为的猛烈抨击,抒发了怀才不遇的愤懑之情.

夏梅说 作者咏夏梅的意图是什么原文回答

巧者乘间赴之,有名实之得,而又无赴热之讥,此趋梅于冬春冰雪者之人也,乃真附热者也.苟真为热之所在,虽与地之极冷,而有所必辩焉.

《秋天的怀念》一文,作者的写作意图与思想情感是什么关系呢

《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨.

作者将文章的题目定为“青山不老”的意图是什么

主要是要体现出,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.总之是这位老人让我们领悟到: