蚂蚁的洞血有想象,比喻,拟人要简单的400字

雪也不知什么时候,雪纷纷扬扬,飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来.那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被.放眼望去,整个世界白茫茫的犹如一个童话般

观察小蚂蚁今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来.蚂蚁站成一排排的,正准备做操了.忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那

秋天是美丽的季节.天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你

夏姐姐跳着热烈的舞蹈来了,她拎着精致的果篮,把新鲜的水果分给大家.秋姑姑踱着缓慢的方步来了,她掬着饱满的麦穗,把丰收的粮食储入仓库.冬爷爷发着矍铄的笑声来了,他捧着洁白的冰花,把吉祥的瑞雪降到人间.

一只蚂蚁蹒跚的爬出洞来,如老人般懒洋洋的沐浴在阳光下

夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地.我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷.这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果.我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有

清晨,太阳缓缓升起,小草上还沾有珍珠般闪着光亮的露珠,蚂蚁们就在在太阳温柔的注视下开始了新的一天的忙碌.

你找六年级上册的语文书,那口语交际有,比如：假如我是一颗树或大自然的任何一样东东,只要假如就可以了.（因为作文太多,我也有事,所以只说了一些,不好意思,对不起~!只要你找到就行,如果没有再来找我,我帮

出去走走,看看落叶,你就知道如何写

怎么学习,通过描写景色的美丽借景抒情啊,借景抒情啊,给自然景物富于生机和活力,表达喜爱之情..

蚂蚁的想象文有一次,蚂蚁军团向一个食物进发.其中有一只小蚂蚁闻到一阵清幽的香味,便离开了队伍,朝着散发香味的地方走去.走着,走着,就走到一朵鲜花中,小蚂蚁不知道有多高兴,跑来跑去,跳来跳去,滚来滚去.

在一片开满鲜花的草地上,住着小蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶.每天清晨小蚂蚁都会从他的窝里爬出来四处寻觅食物,然后再把食物一个一个的搬回自己窝里.蜜蜂也会在每天太阳升起的时候忙忙碌碌的采集花蜜,储存在自己的家中.蝴

明月几时有把酒问青天举杯邀明月对影成三人

夏夜的星空小星星调皮的眨着眼睛深蓝色的夜空像一匹镶着钻石的绸缎

提供个思路,从蚂蚁的优点（蚂蚁的分工/合作精神、蚂蚁遇到障碍排除万难的精神等）入手,推及或类比自己或身边的人的优秀品格.

我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看这它······在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣

个人觉得你可以以第一人称或者或是第三人称来写,可以写一些有关人类对大自然的破坏和毁灭,就是你自己以大自然的口吻来写,或者,你可以以第三人称,就是假若你是另一星球的人或者其他生物,然后看到大自然是怎么一

比喻和拟人都是修辞手法.比喻,是用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理.比喻里被比方的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”,联系二者的词语叫“喻词”.本体和喻体必须是性质不同的两个事物,利用他们

蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫,属于膜翅目,蚂蚁的触角明显的膝状弯曲,腹部有一、二节呈结节状,一般都没有翅膀,只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀,雌蚁交配后翅膀即脱落.蚂蚁是完全变态型的昆虫,

我是一只蚂蚁,一只勤劳的蚂蚁,一只默默无闻的蚂蚁,一只小小的蚂蚁.我们经常搬家,听气象部发出信息,明天有雨,我们又要搬家了.　　我们立刻到洞穴里排好队.一只领队的蚂蚁从洞里探出头来,他东瞧瞧西望望,还