作业帮藏戏单个问句在全文起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 10:51:39
课文用新颖独特的方式------三个反问句开篇,强调藏戏戴着面具演出等方面的特点,也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔.
总领并引起下文.开篇先说作者儿时视力极好,然后点明文章主旨.提示:总写我童年时视觉敏锐,喜欢仔细观察,常有"物外之趣".
总领全文它们指前面提到的战士运输的牲口
你是6年级的吧,我也是.应该起总结全文的作用.
写唐雎出使秦国的背景.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求,这是一个明显的骗局,因为安陵只是一个方圆五十里的附庸小国.安陵君看出秦王的野心,委婉地加以拒绝,并派唐雎出使秦国,意在修好.唐雎
起“衬托”的作用
加强语气.
起中心句的作用我也不知道对不对应为我是五年级了有可能忘了,不过有总比没有好如果对了要给分哦
不知道是不是他们说是统领全文
增强语气
起下,谢谢
《村行》王禹偁「要点」这是一首记游七律.「问答题」分析“万壑有声含晚籁”两句诗的意象.答：“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”,不仅对仗工整,而且意象新颖.山峰本来是不能语而“无语”的,这并不违反事实,
可能为总结也可能照应开头或升华主题
总结全文,讽刺了“食马者”的浅薄无知,“不知马”三个字是文章主旨所在,在这里作者愤郁不平的思想感情达到了高潮
《敬重卑微》短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起(承上启下/过渡)作用,第（4）自然段是这个陈述句的回答.这个问题比较简单.作为过渡段或过渡句的常见句式是设问句,也可能是转折句等.此处的过渡
(1)交代了事情发生的背景.（2）衬托了仲永的聪明才智.（3）为下为父亲的“不使学”做铺垫.我们刚讲的.希望您可以帮助你吧!
《藏戏》按事物的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章,开头用反问的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等突出特点,同时,也为本文将着力描述面具的的特点埋下伏笔
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用.②一般在段的中间的中心句起承上启下作用.③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾.再问：如果是在文章的开头