薛谭学讴从薛谭这给举动可以看出他是一个什么样的人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 09:21:57
从哪些句子可以看出鲁滨逊遇到脚印的恐惧?从哪些句子可以看出?

冷静的登船取物,找居住地从这里,正是这些句子,勾画出一幅幅清晰的画面,让人感到真实,亲近.《鲁滨逊漂流会分辨哪些对自己有利哪些对自己有

从《假如给我三天光明》可以看出海伦凯勒的什么品质?

不抛弃不放弃,坚持不懈.虽自己是一个残疾人,但身残志坚.

71.小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书.从所给的折线图中可以看出小明在

小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书,从所给的折线图中可以看出小明在图书馆呆了(70)分钟,去时平均速度是每小时(8)千米,路程是4千米返回时平均速度是每小时(12)千米.

怎样可以从表象看出本质?

1、透过现象看本质:事物的本质属性是通过外在的表象表现出来的,就像一个人的内心世界是通过他外在的言行举止表现出来的一样,但我们不能停留于观察一个人的外在行为,因为我们想知道的是他的内心活动,于是我们便

从身份证号码中可以看出什么信息?

从身份证号码中可以看到这个人的年龄、性别,是来自哪个省哪个市哪个区(县)哪个派出所的.\x0d身份证号有18位的身份证号和15位的身份证号.\x0d其中:18位的身份证号码的前6位代表省,市,区(县)

往事依依中老师的讲课给我印象很深,从哪些语句可以看出

1.老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.2.此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.3.这种感情传染了整修教室,一堂鸦

小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图中可以看出:

从家中去图书馆是0-60分钟的这段时间60-100表示在图书馆,100-140表示从图示馆回来所以从家去图书馆共花了60分钟60分钟等于1小时5/1=5从家中去图书馆,平均速度是每小时5千米

特点 有哪些 白杨 可以 话里 看出 白杨的 介绍 爸爸 从,将所给的词语组成

从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特前再答:求赞再答:特点。再问:好吧

从那里可以看出蟋蟀不肯随遇而安

随遇而安”指能适应各种环境,在任何环境中都能满足.课文中讲到蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.它不利用现成的洞穴.从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安.)

从置换反应定义可以看出什么?

置换反应:一种单置于一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物,这样的反应成为置换反应注意:反应物和生成物的种类置换反应是单质与化合物反应

从哪些地方可以看出蟋蟀 不肯随遇而安

怎么叫不肯随遇而安啊,请把问题写的明白些嘛

伯牙绝弦中,从那句可以看出伯牙善鼓琴

善鼓琴志在高山志在流水

夜雪 思想感情 从哪里可以看出

“夜深知雪重,时闻折竹声”,这里仍用侧面描写,却变换角度从听觉写出.传来的积雪压折竹枝的声音,可知雪势有增无减.诗人有意选取“折竹”这一细节,托出“重”字,别有情致.“折竹声”于“夜深”而“时闻”,显

伤仲永中仲永的天赋从哪里可以看出

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意(写出仲永小时候没见过笔墨纸砚,但是拿上就会作诗,还有就是“其诗以养父母、收族为意”这句看出仲永对忠

从什么地方可以看出蔺相如“理直气壮”

理直气壮:理由充分,说话气势壮大“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”我带了壁来你却不想交付十五座城这就是理直那壁在我这逼我我就与壁同归于尽这

李明骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的运行图可以看出:

①40-20=20(分钟);②返回时用的小时数:120-100=20分钟,20分钟=13小时返回时速度:5÷13=15(千米);答:①李明去图书馆路上停车20分.②返回时速度是每小时15千米.故答案为

手表机芯从哪可以看出

机械表从表的背面可以看,石英表就看不出了再问:怎样分属石英表和机械表再答:石英表背面不透明,机械表背面透明再答:百分之百,没有特殊情况再答:所以我说机械表背面可以看机芯再答:石英表不能上发条,机械表要

在‘与四弟书’中曾国藩给四弟写书有何目的?从文中可以看出曾国藩是一个怎样的人

曾国藩为了表明自己已经决心告老还乡,归隐田园,对政治不再感兴趣而故意作出的姿态,为了保全自己.老谋深算!