作业帮蒹葭采用叠加手法,表达的感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 00:33:37
1、作者心目中的少年中国应是摆脱帝国主义的奴役而逐渐走向新生独立自主和自强的新生国家,2作者以老年和少年是为了进行对比,老年指的是美国,日本等帝国主义国家,而少年则是指的当时的中国,意在指出中国的前途
借物喻人表达了作者对石缝间顽强生命的赞美情感我也在做这道题看到刚才那位的回答我提醒你不要写!追问：哦
再别康桥写的应该是作者到了英国,见不到其在英国留学时所交的英国女友时的那种怅惘失落的情绪,而我们国立教参中的种种说法,好象是为了不捅破作者的神圣的面纱吧,在分析的过程中都不愿提及作者的这一方面的情感因
《望江南》通过对梦境中游上苑情景的描写,表现词人囚居汴京时的哀痛心情.“多少恨,昨夜梦魂中”总领全词,点明主旨,句意是:一切的悲愤,都来自昨夜梦中之事.前句表示结果,后句表示原因.而昨夜梦中之事,又来
《华南虎》作者采用了象征的写作手法,借老虎来表达作者不甘堕落,拒绝庸俗,奋力前行的思想感情.《华南虎》作者采用了象征的写作手法,借老虎来表达诗人对自由的渴望和对老虎不羁的灵魂的颂扬.二选一哦
用了反衬,用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思.
满月飞明镜,归心折大刀.转蓬行地远,攀桂仰天高.水路疑霜雪,林栖见羽毛.此时瞻白兔,直欲数秋毫.这是诗人避乱蜀中之作.诗前两联睹月兴感,用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；诗后两联描
《未选择的路》采用了比喻的手法,借自然之路写人生之路只能选一条,要慎重选择,而且不能回头,表达了诗人对未来的想象.
光阴似(箭)骨瘦如(柴)如(雷)灌耳柔情似(水)如花似(玉)心乱如(麻)面如(土)色挥汗如(雨)健步如(飞)守口如(瓶)如(影)随形如(鱼)得水身轻如(燕
反衬诗前两联睹月兴感,用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思
象征手法借虎来表达诗人对自由的渴望和不羁的灵魂的颂扬.
【《桂枝香·金陵怀古》全文和注释】登临送目（1）,正故国（2）晚秋,天气初肃.千里澄江似练（3）,翠峰如簇（4）.征帆去棹（5）残阳里,背西风、酒旗斜矗.彩舟云淡,星河鹭起（6）,画图难足（7）.念往
作者采用了拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情.
这首词表达了心地高洁、凌越世俗的感情.这首词以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况.这首词还用了映衬对比写法,以梨花之白、杏花之红
应该是寄情于景表达了中秋之夜作者对家乡的怀恋,以及游逸在外的羁旅愁思选自《全唐诗》,这是诗人避乱蜀中之作.由景入情,转篷象征漂泊无依的情感,老杜空有归心只可惜无处还乡的凄凉.此诗主调应该是悲伤苍凉的.
全诗以白描的手法,全诗围绕“愁”展开,“日暮客愁新”表现诗人又增添了新愁
这首冬雪,前四句首先交代时间：冬日的写处处风声急；继而,采用虚实结合的手法,突出了“溪深”、“山冻”,紧扣一个“雪”字.后四句具体描绘雪景,以沙鸥与鹭鸶难以辨认,“汀”与“洲”不能区分来映衬大雪覆盖大
用到了比喻手法,表现了诗前两联睹月兴感,用象征团圆的八月十五的月亮反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思
待到山花烂漫时,她在丛中笑