蒲公英的作文二年级

写自己的特点再问：你给我编一下再答：我哪知道你有什么特点再问：12岁，个子中等，长的挺胖，有一头乌黑的头发，叫张培月再答：写：我是一个12岁的小学生，身高不高也不挨矮，有一身乌黑亮丽的头发，读几年级再

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

我平时见到过很多水果.例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄……可是我最喜欢的还是香蕉.香蕉长长的、弯弯的饿,样子有点像香肠,又像弯弯的月亮,每当看到香蕉时,我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去

小时候,并不喜欢蒲公英,平平淡淡的一小球绒花,在风中孤单地摇晃,没有任何吸引人的地方,说不定蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠过去,哪里就惹人注意呢!后来学了一篇课文,叫《蒲公英的女儿（种子）》,一小朵蒲公英上

二年级是一个作文写话阶段,我不知道你的老师对你提出了什么要求.难忘的事情很多,如与同学在一起学习、玩耍时有没有发生让你高兴、难过、伤心、后悔等方面的事呢,或与家人在一起发生的让你高兴、伤心、内疚等方面

那一朵飞扬的蒲公英远处的小树在轻风的抚摩下,恣意地跳跃着,仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的,活泼地欢跳着.忽然,在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英,毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开,张开着,努

写一篇议论作文,600字跪求!问题补充：不是议论的也行,望速度蒲公英看见了他那紧锁在眉宇间的疤痕,月牙儿证明了他坚强的将那液体凝固在

小时候,并不喜欢蒲公英,平平淡淡的一小球绒花,在风中孤单地摇晃,没有任何吸引人的地方,说不定蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠过去,哪里就惹人注意呢!后来学了一篇课文,叫《蒲公英的女儿（种子）》,一小朵蒲公英上

蒲公英一颗种子,一阵微风,就能营造一片蒲公英的灿烂.蒲公英是我所见过的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能触动人心中

把好评给我我帮你写再答：首先你可以写，今天是一个，阳光明媚的早晨小红跟小明相约到公园里去，一起荡秋千再答：然后你等等我先去吃饭再答：然后，小明突然发现一条谁沈发光清澈见底的小溪流，态便开始产生了兴趣，

 再答：向我爱妈妈再答：结局

我的未来是当一位医生,为病人打针,为人们服务.当病人把针拿来的时候,我先把针配好,再给病人打针,我先把病人把手伸给我,在病人的手上系上一根绳子,再打几下病人的手,直到看到了青色的血管后.再用有棉花的棒

先介绍蒲公英的样子,中间写传播方式,结尾.注意,写得多一点,就是复杂一点!

荷花、牡丹在文人墨客的笔下十分的宠,而蒲公英则很少有人问津.这太不公平.荷花之风骨确实值得称颂,但它太清高；牡丹花国色天姿,艳丽妖媚,但它太高贵.平名百姓只能望而生叹.跟它们比起来,蒲公英虽然名不经传

夕阳,徐风,飘飘荡在夕阳下,徐风中,不知多久,也不知多远.身背白行囊的你,随风飘逝,浪迹天涯.你已不知家在何方,更不知路在何方,只知道远方有你的理想.飘啊,朝着理想的方向,踏着心的脚步,追逐你向往的目

还记得春天时,自己傻傻的到处寻找白色绒毛的球状蒲公英,然后小心翼翼地把它摘下来,高高举起,对着太阳用力一吹,无数张小伞飘向空中,借着风力在空中荡漾,忽高忽低,时左时右,有时眼看着就要坠落到地面,而一阵

小鸟对蒲公英说了一句早上好然后然后然后小鸟背蒲公英迷住了眼睛然后然后然后撞死在树上了

自己看发下来的书呗!

蒲公英是多年生宿根性植物,二年生植株就能开花结籽,初夏为开花结籽期,每株开花数随生长年限而增多,有的单株开花数达10个以上,开花后13－15天种子即成熟.花盘外壳由绿变为黄绿,种子由乳白色变褐色时即可

过年了,过年了!早就盼望着过年.新年老人带着欢乐来到我们的身边,我们的脸乐开了花.过年了,大家都拿出早已准备好的烟花,冲到门外,高高兴兴地点燃了引线.啊,多么的美啊!天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花,