萤火虫短文答案

1(1)卵——幼虫——蛹——成虫(2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光.2．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再给蜗牛注射消化液.3．萤火虫的发光原理及其在生产

作者按“先总起（赞叹山海关）,再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史）,后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路以及按先概括后具体及空间位置转换记录山海关的局部行文思路.（1）开头——“模糊的影子”

第1小节描绘了一幅极平常的画面：月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团,星光点点,这些景致都是人们在日常生活中容易见到的,透过诗,读者仿佛看到诗人在夜深人静的时候,独自一人踱到屋外,随意地看那

只有《春草散章》这篇文章：祝你新年快乐哦>_

1·（第一句话）2·体型嘴身子尾巴翅膀脚趾外形又黑又亮洁白无瑕3·（第一句和最后一句）

3、他冲破黑暗的束缚内藏巨大的力量活出了自己4、生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒.

1.胤（yìn）第四声蛹（yǒng）第三声2."萤”字是___上下___结构,用部首查字法,先查___“草字头”___部,再查___八___画,读音是___yíng（第二声）___,萤火虫最大的一个特

引起听者兴趣,为下文做一个铺垫

萤火虫最大的一个特点是：会在夜晚发光,可以帮农民除害这是六年级的作业吧~

①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东

萤火虫在夜色中游动,像在寻找白天遗失的梦.　　天空缀着宝石似的星星；朦朦胧胧的田野上,无数只萤火虫一闪一闪地飞往田头地角,宛如一串串、一排排彩灯,织成无数条纵横交错的彩带.　　萤火虫成群地在夜空中飞翔

22．(1)卵——幼虫——蛹——成虫(2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光.23．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再给蜗牛注射消化液.24．萤火虫的发光原理及

22．(1)卵——幼虫——蛹——成虫(2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光.23．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再给蜗牛注射消化液.24．萤火虫的发光原理及

文中第2自然段的这个故事,和晋代孙康因家贫无忧常映雪读书合成的一个四字成语是（囊萤映雪）.可以给蜗牛麻醉吃掉蜗牛因为萤火虫胆量大吃完了蜗牛帮农民除了害

不知道你要的是不是这道题,要给分啊1.胤（yìn）第四声蛹（yǒng）第三声2."萤”字是___上下___结构,用部首查字法,先查___“草字头”___部,再查___八___画,读音是___yíng（

1．yìn　luǎn2．左右　部首　虫　7　yǒng　能发光3．先用针头一样的嘴给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液4．囊萤映雪5．蜗牛是害虫，萤火虫吃掉了蜗牛，帮农民除了害，立了功，所以说它是农作物的

先抑后扬.先强调萤火虫的“小”和“笨拙”,让人体会到它自身的弱小,再叙述它战胜蜗牛的事实,让人体会到其在这方面的“强大”的能力,形成反衬,为之后陈述蜗牛失败原因作铺垫.

自己想!

在我们的儿歌和故事中,萤火虫是一只弱小的、可爱的昆虫.人们把它比作引路者,比作路灯,比作小灯笼,但是,当我看了法布尔写的萤火虫时,对萤火虫的认识发生了翻天覆地的变化.法布尔通过细致入微的观察,谨慎的试

【答案】三．B四弱肉强食,适者生存,是维持生态平衡的自然规律.五．1.（1）卵——幼虫——蛹——成虫（2）发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光.2..用针头一样的