草虫的村落作者以他怎样的想象力

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:26:25
草虫的村落好词好句

好词:寒暄,熙熙攘攘,意味深长,花色斑斓,全神贯注,行色匆匆,悠悠忽忽,庞然大物,悠悠忽忽.佳句:1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.此时,我觉得它们的音乐优于人间的一

怎样仿写《草虫的村落》

《蚂蚁山寨》再问:????????????

《草虫的村落》作者丰富的想象力,写出小甲虫什么、什么和什么的特点,

《草虫的村落》作者丰富的想象力,写出小甲虫勇敢的特点,

《草虫的村落》一课中作者是怎样描写“草虫的村落”的

文章通过奇特的想象,描述了草虫村落有趣的生活.表达了作者热爱大自然,用心灵与大自然对话、与大自然为友的情感.

草虫的村落感受

很好丰富作者有想象力

【草虫的村落】反映了作者对( ),( )的( )之情.作者以丰富的想象力,赋予小

【草虫的村落】反映了作者对小虫的喜爱之情.作者以丰富的想象力,赋予小甲虫坚强,勇敢,勤劳的品质.

草虫的村落作者主要从哪5个方面写草虫的村落

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的

草虫的村落 内容

课文《草虫的村落》今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己.我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历.空间在我眼前扩大了,细小的草茎变为粗大的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫

课文草虫的村落:根据课文内容填空:在草虫的村落,作者看到了什么?

解题思路:根据课文阅读,把握主要内容,结合自己的理解来分析、概括。解题过程:我在“草虫的村落”看到了:一只英勇的黑甲虫、一只娇小的甲虫、大街、小巷、小圆虫、粗壮的黑甲虫、蜥蜴、一群黑甲虫、一群音乐演奏

草虫的村落:随着作者的眼光 你在“草虫的村落”看到了什么?

看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民,看到了南国少女般花色斑斓的小圆虫,看到了庞然大物似的来访者——蜥蜴,看到了甲虫音乐家的演奏会,看到了村民们行色匆匆的生活.

《草虫的村落》练习题.

1、分布位置.2、甲虫村民们;3、村落的街道;4、甲虫音乐会;5、“村民们”的劳动生活总体印象是:安乐和谐.

《草虫的村落》为什么以草虫的村落为题

很高兴回答你的问题原因是:这样可以突出作者别具一格的观察力、想象力和创造力.他为我们描绘了这样一次奇异的游历,使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操,感受到他与小生命交流中

草虫的村落,在草虫的村落,作者看到了什么,感受到了什么?急,快

看到了;游侠一般的坚硬黑甲的小虫;花色斑斓的小圆虫;蜥蜴背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅;甲虫音乐家们演奏音乐;“村民们”的劳动生活;测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计.感受到了小虫子的

草虫的村落 作者想象丰富

文中好多地方都体现了作者丰富的想象,他以虫子的角度来看世界.作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”;看到振动翅膀的甲虫,把它

草虫的村落作者

郭枫  原名郭少鸣,(1933-2006)曾任《新地文学》双月刊社长兼总编辑.高中时代,他在《宝岛文艺》发表长篇叙事诗《北方》即倍受文坛瞩目.  1950年起,他成为《半月文艺》、《中国文艺》、《大公

草虫的村落,作者郭枫.

文章通过奇特的想象,描述了草虫的村落有趣的生活,表达了作者热爱大自然,用心灵与大自然对话、与大自然为友的情感.洁白的宣纸淅淅沥沥的小雨高级的音响呵呵回答不太好啊,我也是六年级的

草虫的村落主要内容

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的

草虫的村落问题!作者的想象力真丰富!在他的笔下,草虫的部落是那样的情趣盎然.你在跟随作者做这次“奇异的游历”时,你仿佛看

在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师