草船借箭课后第3题求人教版五年级下册19课课后问题课文是...-搜答案-智慧作业帮

铜粉末（Fe）铁+2HCl的含有氯化亚铁+H2↑的气泡生成添加适当量的盐酸,过滤,洗涤和干燥.FeCl2溶液（氯化铜）铁+氯化铜=氯化亚铁+铜添加适量的锈钉或铁,过滤器

第一行：取代,光照,N氯甲烷（N=1、2、3）四氯化碳,黄绿色逐渐褪去,器皿壁上出现油状液体第二行：加成,无,1,2-二溴乙烷,试液橙色褪去第三行：氧化反应,点燃,CO2（完全燃烧）、H2O,安静燃烧

http://www.pep.com.cn/gzwl/gzwljszx/gzwkb/wljsys/wljsys31/人民教育出版社的教师用书这里都有!把分给我吧,我是第一个答的~!

1略2起因是：周瑜嫉妒诸葛亮的才干便以公事为由,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮.经过是：诸葛亮用妙计向曹操“借箭”.结果是：箭如期交付周瑜,周瑜长叹不如.3军令状就是接受军令后写的保证

1、曹操大军压境,需要箭.2、周瑜忌妒,想要陷害,需要箭.

http://www.pep.com.cn/gzwl/gzwljszx/gzwkb/wljsys/wljsys32/这个网址里面有,自己找,我也是刚去找答案的,嘻嘻

几年级的啊?

长江源远流长、历史悠久,有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,岂不“是无穷的源泉”?她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,她用纯洁的清流“灌

夏之色为暖的黄,如金桔,如麦浪,孕育着蓬勃的希冀；夏之色为暖的红,如繁花,如红果,饱含对未来的热情希望；冬之色为纯的白,如银霜,如飞雪,象征着美好的心灵.

本文表达上主要有两个特点.第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述,凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬.第二,采用了对比,反衬,暗示的表达方法.

在人民教育出版社网上查把

邹忌为第一人称：我知道齐威王有很多事被蒙蔽了,于是我就去宫里找他.我对起威王说:"大王,我有这么一件事想告诉你.有一次,我穿戴好衣帽,照着镜子,对我的妻子说：“我同城北徐公比,谁漂亮?”我的妻子说：“

1题：略2题：略3题：葛亮知天气、知人心、知地理,知己知彼而且谋划周密

语文书的课后题吗?

1.起因是：周瑜嫉妒诸葛亮的才干便以公事为由,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮.经过是：诸葛亮用妙计向曹操“借箭”.结果是：箭如期交付周瑜,周瑜长叹不如.2.军令状就是接受军令后写的保证

你的是课标还是全日制的

课后第3题答案

（1）因为体现了父亲救子,困难巨大和父亲执着的信念.（2）这是父亲对儿子的承诺,是父亲决不放弃的原因,也是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉.反复出现,即表现了伟大的父爱,又说明了儿子对父亲的信赖.了不起

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

“军令状”是接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪.因为周瑜认为诸葛亮的存在威胁到了东吴的安全,所以想要借机除掉诸葛亮,又没有很好的理由,诸葛亮立下军令状,周瑜就可以合理的除掉这个威胁

信客课后题第3题

三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.一生兢兢业业,任劳任怨,恪守尽职,诚信无私,宽容厚道.执教小学,为人师表,工作出色,桃李芬芳.四乡敬重,众口传颂,立此墓碑,

草船借箭课后第3题求人教版五年级下册19课 课后问题课文是...