草原,作者从上到下依次介绍了草原.什么.什么.什么.什么.什么和什么等事物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 09:10:05
人教版语文小学五年级下册第一课《草原》描写了作者老舍第一次访问内蒙古草原,作者到草原干什么去了?

《草原》描写了作者老舍第一次访问内蒙古草原,作者到草原去“采风”.

草原诗三首抒发了作者怎样的情感

抒发了作者对清新和谐的草原生活的深深喜爱,对美丽、豪迈的大草原的热爱.

绿色蝈蝈是一篇 的说明文,文中依次介绍 ,,,字里行间洋溢着做着 的感情,表达了作者 的科学精神

绿色蝈蝈是一篇(科普)的说明文,文中依次介绍(声音),(食物),(和睦相处),字里行间洋溢着作者(对生命的尊重和热爱)之情,充分表现了作者(仔细观察,细心揣摩的探索创新)的科学精神.这是我练习上滴答案

草原第一段中,作者描写了( )等,写出了草原( )特点

主要描写了草原上的风光、空气、天空、小丘表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情再问:草原的特点,不是表达的感情再答:答:①写出了草原的大﹑美﹑绿。②在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

1.《草原》的作者借景抒事,借事抒情,为我们勾勒了一幅美丽的草原风情画.先写风光美:“一碧千里”、“______”展现草

1.《草原》的作者借景抒事,借事抒情,为我们勾勒了一幅美丽的草原风情画.先写风光美:“一碧千里”、“______”展现草原的特色:绿、广.不仅绿醉了人,还绿醉了骏马和大牛.再写人情美:几十里外迎客,语

草原 老舍 表达了作者怎么样的心情 快,

表达了作者对草原的喜爱和赞美.再问:是心情哈!!~~谢谢再答:舒适快乐

《核舟记》 依次介绍了什么 其中详细介绍了什么

依次介绍了(中间)、(船头)、(船尾),其中重点介绍的是(中间).因为中间这个部分才正真体现了“大苏泛赤壁”的主题,也是作者要先写中间部分的原因.

从上到下依次是宝盖头、心、用.这个字怎么读?

甯:简化字“宁”的异体,不是繁体,繁体应是“寜”.音:níng此字最初见《古隆中》牌坊左侧上的“甯静致逺(宁静致远)”四个大字;随后,又在颜真卿的《颜勤礼碑》的碑文中被发现.

作者沿中轴线,依次介绍了故宫的哪些建筑

由南到北:午门(五凤楼),汉白玉石桥,太和门,太和殿(金銮殿),中和殿,保和殿,小广场,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门.

关于《核舟记》《核舟记》一文,作者采用的是( )结构.具体介绍核舟记时,以( )为序,依次介绍了( )、( )、( ),

《核舟记》一文,作者采用的是(总—分—总)结构.具体介绍核舟记时,以(空间)为序,依次介绍了(中间)、(船头)、(船尾),其中详细介绍的是(船头),这大概是作者想突出(泛舟)的情景.

《草原》表达了作者什么情感?

文章叙述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情.

草原啊,哭泣的草原这个句子表达了作者什么的思想感情(“哭泣”的草原)

1.草原啊,哭泣的草原这个句子表达了作者惋惜,痛心的思想感情.2.我们要爱护环境,保护大自然,否则会受到大自然的惩罚.3.要珍爱生命,珍惜自由4,色彩斑斓:指颜色很多,非常美丽.美妙绝伦:非常美妙,无

选择题:一束白光通过三棱镜后发生了色散现象,在光屏上从上到下依次是

如果三棱镜正放,就象金字塔那样,底边在下,那么应该是红橙黄绿蓝靛紫;如果三棱镜倒置,那么应该是紫靛蓝绿黄橙红.

光进入三菱镜色散,从上到下依次是什么颜色

红外线红橙黄绿蓝靛紫紫外线

核工记,依次介绍了什么

1王叔远的技艺高超2从四方面介绍了核舟3总记核舟上雕刻的内容

风筝作者依次写了哪些内容

风筝作者依次写了:文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”.虽然事隔久远,鲁迅还