茶叶的高中历史选择题

B选项说法过于绝对,十二铜表法虽然偏向贵族,但如果是两个平民间的纠纷,对犯法者也有相应的惩罚C选项十二铜表法之后应该是公民法和万民法D查士丁尼法典是民法大典的最早的一部分,民法大典才是罗马法完备的标志

16.c材料强调农村集市规模扩大17.a发粟（朝廷救济）和劝寺院动工,一来可以动用大量百姓,使之饱腹,另一来可以促进寺庙兴建,兴起后,也必将成为百姓的避难所18.b前半段强调各国朝贡,后半段则是张逊把

可以联系当时的历史环境,从政治、经济、思想文化上说.经济是基础.当时是十五六世纪,各国的资本主义出现并得到了发展,新兴的资产阶级要求发展资本主义,而当时的封建势力,限制了资本主义发展,为此,资产阶级要

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动.五四运动是一场以青年学生为先锋的运动,是中国历史上一个伟大的转折点.它推动了中国民主革命的进程,使之进入一个崭新的阶段

当然不能啊,记住文科的学习不的背出来的!所以啊,主要的是要理解啊,你像政治的,有些答案是不严密的,有的也不需要太罗嗦...你关键要看老师怎么样分析解答!但不能排除有些简答题的回答是不错的.以我的自己认

答案选C.你看下世界地图就知道,德国地处欧洲中部,西临荷兰,比利时,卢森堡,法国,东接波澜,捷克,南邻瑞士,奥地利,北方临北海与波罗的海与丹麦相连,处于“四战之地”,所以德国必定两线作战.故选①所谓两

主要特点：勤、密、速.地近宫廷,便于宣召,为勤；办事速度快,效率高,为速；皇帝召见军机大臣,连太监都不得在侧,军机大臣不得擅交臣僚,为密.此外还有①由皇帝挑选亲信的大臣充任.②机构非常简单,办事效率高

选择题是一个极具考察学生能力,考察学生严谨思维的题,容不得学生半点疏忽.因此审题的过程显得尤为重要,能否正确审题是做好选择题的关键所在.可以说审题的过程就是做题的过程.那么该如何审题呢?应该从哪些方面

朱元璋认为,“札乐者,治平之膏粱；刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”.这表明他A．强调严刑峻法的统治方式B．重视礼乐制度的教化作用C．宣扬休养生息的政治主张D．兼采儒法二家为统治思想

选C这句话的意思是：看见美洲对钉子的需求量很大的人,只有当他看到美洲到处都是木结构（大量使用钉子）的房屋时,才不会感到惊讶.钉子是一种工业产品,在美洲有大量的需要,需要就是市场——市场支持所以选C

答案肯定是B,因为社会风尚和消费能力相关,没有消费能力就无法提高社会风尚,她们不是不想跟上社会风尚,是因为没有消费能力造成的,所以经济增长提高消费能力才能跟上社会风尚.所以答案选B.

教你又简单又快速做历史题目o(∩_∩)o　　NO.1注意题干中的“直接”二字　　A历史必修1P84小标题《步入世界外交舞台》阅读内容可知其意：1954年日内瓦会议中、苏、美、英、法讨论恢复印度支那和平

如何做好历史选择题一、审设问项选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗示,实际上是提醒考生解题的角度和方向；提出答题

1.A2.重农抑商有利于封建统治的建立和经济发展.3.A因为均田制可以代替以前腐朽的宗主督户制,使农民直接成为国家的佃民,从而可以加强中央集权,促进少数民族封建化进程4.B

第一,审清题干是关键,弄明白出题者的意图,以便有的放矢；第二,细心分析题支,运用多种方法,例排除法等多种方法排除,提高准确率

第一题中：“可能还要去援助南京叛乱份子”第二次鸦片战争是1856年至1860年间发生.此时,太平天国定都南京.第二题,鸦片战争之后的每一次外国的侵略都给国人以心理上的震动.侵略越深,震动也越大,近代化

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1首先2楼的说法是错误的历史作用并非仅仅局限于经济方面而是指对后世乃至于历史进程的影响.因此商鞅变法直接导致了旧制度被废除,封建经济得到发展、秦国军事力量日渐强大　　同时加速了秦国专制主义中央集权政治

将题干压缩,找出与时间,地点,人物有关事件内容,然后在根据书本找有关这些的内容.一般能选一两个靠谱的,有答案最好,但真选不了了,果断凭借第一感觉.文科生“蒙”感很准的……我历史基本靠蒙,基本错误不出3