作业帮范进因中举而发疯表现了他怎样的思想特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 03:35:40
因为科举的八股文本是僵尸般的文字,终生将思维投入八股文中能把人的灵性吞噬殆尽,脑筋僵化麻木.范进在科举的泥潭里挣扎几十年,到头发花白才中举,怎不喜极生悲?有讽刺意义的地方有,范进喜极生疯；范进疯后众人
范进中举,相信你已经阅读过,细节我就不赘述了.作者描写的范进,是被八股文、科考制迫害一生的底层知识分子.通过描写他发疯的丑态,就是为了侧面揭露八股文、科考制的严苛死板,反应当时统治阶级对思想言论的无耻
被科举制折磨疯了再问：具体点再答：清朝的科举考试嘛！范进从年轻考到60多才中了进士，说明当时的社会想出人头地多难啊！成了他还疯了，浪费了
一、范进之所以发疯,我以为可从三方面总结：一是科举制度对知识分子的直接危害.这又体现在两方面.在思想上,范进认定只有通过科举考试才能够跳龙门,彻底改变穷困潦倒、饱受欺凌的人下人境况.于是,才呕心沥血、
“噫!好了!我中了!”写出了他惊喜过望,久盼终得时的狂喜之情,喜极而疯.（这是我们老师告诉我们的）
首先说明,这个不是正确答案,给你以后的阅读题做一些帮助,要回答阅读题一定要熟悉文章,有电脑的最好可以在网上查阅一下历史背景,人物生平,再结合上下文答题,如果是试卷上的题目要看分值,如果有2分,大多就是
正面描写.昏厥疯跑跌倒疯走上集
我觉得有间接的关系……因为课文描写张乡绅,事实上也是在描写中举之后范进的生活情况……可见范进发疯的原因了……--中举前后生活差距太大了么……
科举制度的殉道者 ——范进人物形象分析 “学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程.“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟,越过了这道鸿沟,则顷刻风光无限,终生荣华富贵.正所谓“十年寒窗无人问,一
一、范进之所以发疯,我以为可从三方面总结：一是科举制度对知识分子的直接危害.这又体现在两方面.在思想上,范进认定只有通过科举考试才能够跳龙门,彻底改变穷困潦倒、饱受欺凌的人下人境况.于是,才呕心沥血、
1．笑喜哭悲塑造两人癫狂的丑态,揭露封建科举制度对读书人的毒害2．(1)苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,触景生情,不觉伤心起来.(2)因为金有余的话又勾起他的伤心事.(3)众人见他
范进：懦弱、潦倒落魄、抬不起头、忍气吞声、无奈.进一步突出了范进的屈辱的社会地位和贫困的经济地位.1、清高和自卑懦弱猥琐,甘受屈辱,自卑自贱.他惧怕胡屠夫,无端遭受辱骂,却连连说道：“岳父见教的是”.
范进是属于乐极生悲的典范.这个情节我认为是在情理之中的,因为当时封建科举制度对于人们的戕害很严重,这个已过半百的人能中举,是对他多年来努力的一种回报,而当时的人对于这种迟迟而来的喜悦近乎疯狂,发疯,是
批评封建科举制度和败坏的道德风气.
说明当时社会的封建制度,教育制度残害人的程度很深,危害百姓,使人不得以成为了范进一类的人.其中的张乡绅也是被封建制度残害成只为荣华富贵而去当官的一个人.
就好比一根弹簧,压的太久了,本身材质又不怎么好,突然拉直了容易变形.
说话方面：1)庸俗势利：范进中举前潦倒穷困,胡屠户辱骂他为「现世宝」、「穷鬼」,说他「尖嘴猴腮」,想中相公是「癞虾蟆想食天鹅肉」；提到「万贯家私」的张老爷等,便说是「文曲星」下凡,「一个个方面大耳」.
深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉,以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌.
这是对封建科考制度的辛辣讽刺,而且通过胡屠夫和众邻居在范进中举后的前倨后恭和低三下四的表现展现了当时的腐朽以及事态的炎凉