作业帮英语名词词组积累
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 00:10:02
preparationwork
你很用心,很好.inanyway和 anyway 都是状语.第一个是介词（in）短语,第二个是名词词组做状语（你看,名词词组也可以作状语）.清楚了吗?既然我发现你很喜欢动脑子,我顺便给你提一个问题：它
alotoflotsofavarietyofvariousofsomeofeachofmanyofquitealotof现在就能想起这么多偶后来补充
the是特指的时候用
是英语的名词性词组,首先是一个词语组合,然后它具有名词的性质和功能,通常由修饰语（名词、形容词、代词、分词及其短语、介词的短语、不定式以及它们的各种组合）和中心词（即名词）构成.例如：aquestio
当然有而且作用很大,能够扩展词汇量,和培养语感.这是在你已经把可能知识都熟练掌握的前提下,初中更多的,是考查课内的基础知识的掌握,所以在打好基础的前提下,多看课外书是很好的.
简单的说,名词词组起的作用就是名词的作用,但他是一个词组.副词一般修饰形容词,介词是不能被修饰的,名词可以被形容词和名词`分词等修饰,动词不能被修饰,但可带状语,如speakslowly.形容词可被副
有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分,另一部分则由选项来补全.常见搭配关系的考点居多,但也有搭配关系成立,而句意不合的情况出现.词与词组的常见搭配有“名词+介词”.“动词+介词／副词”、“动词+
不行的.Themeeting充当主语,而lasted充当谓语,twohours则是宾语.如果twohours要做状语,则twohours之前要加介词in之类的.不是有这样的语法吗?介词+名词/名词短语
解题思路：初中阶段常用的英语词组(你现在才读初一,先掌握初一常用的英语词组吧)解题过程：1.How+adj.+(主+谓)！What+(a/an)+n.(复)！例：Whatbeautifulflower
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我高三的时候那些课内的知识还会重新过一遍的,然后许多高二课内的词和笔记都会觉得简单了很多.分开两个本上吧,应试是一方面,英语能力是一方面...这样都更有针对性...过来人都这么劝的,分开记吧
动词词组及短语1.以break为中心的词组breakawayfrom脱离,逃离breakdown破坏,粉碎；瓦解；出故障,抛锚breakin闯进,打断；使顺服breakinto闯入；强行进入；突然开始
文章1:Beforewegoanyfurther,let'sremindourselvesofwhatannounphraseis.Mydefinitionis:Anounphraseiseither
名词danger词组indange
与...有关系向某人求助跑出某地跑出观察某人做某事使某人躲过...结果是..做某事方便为了某人的方便从事于...
一般以动词开头的为动词词组如goon,getup名词词组如aschool
一、可数名词都有单数和复数之分.A:规则的可数名词的复数变化规则：1.一般情况加s：book--booksmouth---mouthshouse---housesgirl---girls2.以s、sh
与inthefuture对应的是inthepast
就是中心语是名词或动词,也就是说这个词组最终要说的是名词还是动词,是名词就是名词词组,是动词就是动词词组,比如”中国文学”,其实是”中国的文学”就是名词词组,”搜索答案”,合起来是一个动作”搜索”,所