英语句子的连读会影响到单词重音的变化吗

英语重音的一般规律是：实意词通常重读,虚词通常不重读,实意词,是指名词,动词,形容词,副词,数词等表示谁,什么,何时,何地,为什么,怎么样等信息的词,也叫做信息词.这些词担负着表达句子信息的重要任务,

首先要明确重音位置,重音是音标中带小撇的那个地方.其次,用描述的方法来教你怎么读,不容易学会.我建议你去找个在线词典,查几个单词,english,begin,international.,听词典的读音

有些单词的音标开头是元音,这个单词前面跟着“the”的话,就要把“the”读成“滴”（只是中文的啊.）[我只是初中的,所以知识不全面,只是这一个].句子如果是问句的话,慢慢到后面就要读高音一点.（其他

重音符号在最前面,读平调,汉语中的一声重音符号在中间,前面的部分,读三声次中音符号和重音符号用法相同,只是一个单词中第二个读重音的音节而已（个人重音小窍门,不信你找些自己会的对照音标试试看）

倒数第二个音节若是单音节词的话则是在词首

就是根据本身的字母发音以及整个单词的读音而发出的读音.再问：在音节中的那一小撇，上下位置不同，读音变化是怎样的？再答：上标是指后面的音是重读音。例如de'gree(角度）。下标是指次重读。比重读强度弱

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SHE'swearingtheredjacket强调她,不是别人.“她”是那个穿红外套的She'sWEARINGtheredjacket她“穿着”红外套,而不是拿着,披着She'swearingTHE

http://englishchina.com/html/study/phonetic/200804/29-13.html祝你进步!

根据重点来读：一个句子可以有许多重音,自己根据要表达的意思来读,重读的地方往往是强调的重点如：Ican'tfinishthisjob重音可以是这个句子的每个部分I强调是我,而不是你can't强调不会f

一句话,句子重音是动态的,单词重音是静态的.换句话说,句子重音是根据文意需要定的,而单词重音,是就单词本身或者单独念单词是语调重音.

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群.连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音.(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相

一般一个词兼顾名词和动词时,重音不同,规则为名前动后,及名词重音在前,动词重音在后

英语语句重音是为了突出句子的意思比如.sheisabeautifulteacher.重音在beautiful上突出美丽,在teacher上突出她的职业单词的重音是固定的.是词的结构

重音要重读,次重音是第二重读音,轻音就是轻轻读过去就好了再答：重音在音标的左上角，次重音在左下角。再问：可以发个词带音标的吗再问：可以发个词带音标的吗再问：可以发个词带音标的吗再答：eg:,unim'

先说单词:每个单词都有重音,一个音节的单词本身就重读,两个以上音节的单词至少有一个重读的地方,不重读的音节叫非重读音节,有时一个多音节单词有两个以上的重音.再说句子:本来重读的单词,在句子里情况就不一

可以.

单词的重音就像汉字的四声你说汉语的时候,每个字的读音不同,跟你的整个句子的重音或强调,存在矛盾吗?单词的重音也不会影响句子的升降调主要是看你强调在哪儿里而且类似美语的吞音很严重,这时候你来理解句子的主

看音标啊在重音符号(`)的后一个元音(或者是包括元音前的辅音的一整个音节)都读重,但不一定是最长.

表音密码里面有个倒三原则,第一原则就是：三音节及三音节以上的单词,重音在倒数第三个.在用倒三原则之前,你首先要切单词,我给你演示一下：以Melody这个单词为准,第一步：切分单词Melody（第一部分