英语公开课反思总结

首先要看,你选的上课的学生的学习程度,幼儿英语的课堂很活跃的,上什么都可以,要简单你可以选他们敢兴趣的,比如颜色,动物,数字,问候等,这些配上教具,儿歌就很好上了

是写中文吗?刚学英语的时候,学生呢个对英语这门课程充满好奇,喜欢学习,模仿.但是,我发现自从小学读了几年后,好奇心逐渐减弱.随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学.我认为关键是从激

看你是什么目的,如果是示范目的,可以说democlass(=demostrationclass)如果是指任何人都可以来观摩,比如家长、其他教师可以来,你这堂课是开放给任何人的,就可以说openclas

公开课openclass公开课opencla

首先要做好材料的充分准备,开课时尽量放松,不要紧张,这样才会显得自然,更易为听众认可,总之好好准备,不要紧张,

很简单,先谈语文和英语的学科特性,再谈自己对语文和英语学科的认识,再谈自己学得怎样,再谈以后的打算.我五门写了1600字!对了,你是不是张家口五中的呀?

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限

反思时间过的很快,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.这次的月考我考的最不好就是语文.望着试卷上的分数,我很惊讶.因为这并不是我真正想要的分数.平时我上课不认真听讲,平时我没有养成细致认真的习惯,考试

主要看第一,课程设置是否有条理,知识点是否准确明晰,是否有精彩之处；第二,老师的引导和呈现是否到位,英语口语是否流利准确；第三,学生反应是否积极,是否能真正学到知识和增强能力.

一个老师在自己的教学生涯中,要上许多公开课.上好公开课是每个老师的心愿.让课堂生活过程之旅常新,让课堂生活理论之树常绿,让课堂生活之路常直,是我们当老师的理想.那么英语教学的课堂又是如何的呢?如何激活

首先,写对这次考试的评价,是好,一般还是不好,然后在写具体扣分情况与是什么原因导致这一题扣了分数,如：第一题,我扣了2分,是因为我没有看清题目,基础不牢固,所以导致扣分.最后,是对下次考试的保证,也就

一个老师在自己的教学生涯中,要上许多公开课.上好公开课是每个老师的心愿.让课堂生活过程之旅常新,让课堂生活理论之树常绿,让课堂生活之路常直,是我们当老师的理想.那么英语教学的课堂又是如何的呢?如何激活

班主任和学生每天都在“重复着昨天的故事”,有些班主任在“重复”中反思、发现、改进,有些班主任在“重复”中应付、倦怠、沉沦,出现反差的原因往往在反思总结.反思可以无处不在、无时不有,关键是我们要有反思意

作为课程改革的一个组成部分,通过学校教育的课堂教学.随着社会的不断进步,新课程改革,如何适应新课程设置的教育理念在课堂教学中体现素质教育的精神,坚定不移地推进教学方法和学生的学习方式的变化,与时俱进分

善于总结,及时把有代表性的知识点,不太会的典型题整理在小本上,考前它就是你的葵花宝典,注意要少而精,切忌错了就写在本上,因为时间紧,复习量大,看自己总结出的精选题会使你充满信心面对考试的,这是我的心得

课是一篇科普短文.课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系.文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和与人类关系的描写,让读者去猜,更

公开课的话,最主要的就是要吸引大家的注意同时激发大家的兴趣.首先必须要有一个好的topic.英语课的目的就是学英语,学英语的最终目的是为了使用而不是考试,所以课题不必太拘泥于书本,可以选一些大家比较感

期中考试反思与考后学习计划这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1.平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2.准备不充分.毛主席说,不打无

[教学方案]一、活动目标1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识.2、知道遇到突发事件时的安全处理方法.3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述.二、活动准备1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛

教材分析1．本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的.2．学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体