作业帮苦难造就人事实论据
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 03:21:27
人事（rénshì）,一是指人世间的事；二是指关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；三是指人情事理；四是指人的意识的对象；五是指人力能做到的事；六是指馈赠的礼物.(1)指人世间的事人事沧桑人事不
年轻的时侯学讲话,讲不圆满,自己以为学问功夫还没有到家.到年纪老了才知道,学死了也没有用,因为努力只有三分,天才就要七分清赵翼论诗
爱迪生的恒心爱见面礼生被世人誉为“发明大王”,他一生为人类提供了约二千项大小发明.他成功的秘廖就是“勤奋”加“恒心”.为了寻找灯泡内的耐热材料,他先后试用了大约六千种纤维材料,最后找到了碳化竹丝.第一
祖国造就了我们,所以已长大后我们要报效祖国.
爱因斯坦苦,苦于别人的嘲笑,最终他成了举世闻名的科学家；勾践苦,苦于卧薪尝胆,但苦心人天不负,终于三千越甲可吞吴；贝多芬苦,苦于后天的不幸,可上帝待人是公平的,末了命运交响曲激励着一代又一代的人议论文
在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差.这种偏差,便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人.爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象.相反的,有
尊重的力量在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包.富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了.没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡
缺乏经验
正确乐观地对待,迟早都会变成生命中的财富和养分
如楚霸王项羽乌江自刎这一事实就说明了在极端环境虽然能造就人才,也能毁灭人才
说刘翔吧,虽然因伤不能成为胜者,但单脚跳跃完成百米跨栏比赛,吻别跨栏,挥泪赛场的场景令人动容,他永远是我们的骄傲.结果并不能代表一切,人生的结果都是一个字死,而这个结果决不能简单地概括我们心目中的人生
纵览中国历史长河,多少英雄凭轩眺望,发出一声感慨,时运不济,命运多舛,然而这苦难又造就了多少英雄豪杰,一代天骄.韩信“胯下之辱”,被调皮二郎玩弄,可他成为战无不胜,攻无不克的大将军；越王勾践卧薪尝胆,
具体不知道,但这种说法可能是由于他们所生活的地理环境（北边）得来的.北方苦寒之地冬季的气候总是很恶劣,经常遭受北风和恶劣环境的侵袭,才让他们不停的去掠夺,想追求新生活而使他们成为一支威胁欧洲的蛮族部落
苦难与天才是什么关系,虽然文章并没有明确点明,但文章最后列举弥尔顿、贝多芬和帕格尼尼的事例,实际上是含蓄地说明了“苦难有助于人的成长,苦难能成就天才”的道理.希望可以帮到你!
1．善待苦难2．引出要论述的“善待苦难”的话题,希望我们学会寻找快乐,遇事多往光明处想3．遇事多往好处想,珍惜自己已经拥有的一切,才会快乐,才会不怕挫折.4．示例：司马迁身受酷刑,但完成了伟大的历史著
喝彩在学习中,为同学的进步喝彩,也就是给友谊喝彩.造就自古以来,多少英雄出生贫寒,但正是家庭的贫寒造就了他们的铮铮铁骨.
这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难不再...他在自传中这样写道:苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦
议论文材料的亮点中国：钱遭遇福星高兴能够继续写“史记”,终于完成了这个光荣的著作.晋代书法家王羲之喜写作,用尽18个水箱,终于成为一代书法大师.李花了31多年的努力,读800本书,以百万计的话笔记,游
毁灭“造”和“毁”对,“就”和“灭”对,“就”是“造”的结果,“灭”是“毁”的结果,所以最佳答案应该是“毁灭”