苦的滋味400字

甜味在舌尖比较多；酸味在舌的两侧后半部分比较多；苦味集中在舌头根部；咸味在舌尖和舌头两侧的前半部分.记得没错的话应该是这样~

可以从你在生活中经历的小事入手,然后再谈一下自己的感悟,但切记要围绕主题咀嚼生活来写.咀嚼可以理解为品味,也就是说从生活中领悟到了什么.其实不难写,写一件你印象深刻有所领悟的事情就好,前面叙事,后面议

仅供参考爱,不是甜蜜的谄谀；爱,不是娇宠的溺爱.有一种爱,嚼似苦涩,却回味甘甜……——题记倚在窗边,我聆听着小雨淅淅沥沥的呢喃,似温柔旖旎耳语.难以释下手中的这本《爱的教育》,那淡淡的、沁人心脾的书香

我尝到了苦的滋味六年级了,也就是到了小学的最后一个阶段,要冲刺了.而冲刺的时候,是最艰难的,是最痛苦的,也是最快乐的.“难岭”篇：“哎呀,好累啊,这么大的卫生区,怎么干啊?”值日生们叹着气,而卫生组长

人生的路虽然充满风波和挫折,但是我们不能被它们吓倒,让我们怀着远大的理想,勇敢地向前走.随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我.唉,这一学期的期末考试完了,我每天还在在家里做题.那天拿了成绩单回家以

舌尖上的味蕾对甜味最敏感,舌根部的味蕾对苦味、辣味最敏感,舌头及两侧的味蕾对咸味最敏感,舌尖两侧的味蕾还对酸味最敏感.

等待的滋味连着几天来的天气都是灰蒙蒙的,阴暗的天空始终统治着这片天,我最讨厌这样阴暗潮湿的天气,再加上这几天来的烦心事,经常使我心烦意乱.我粗鲁的坐在沙发上,摊开已经不知道看了多少遍的报纸,等起我曾经

成长的滋味　　在我们成长的过程中,会品尝到各种滋味.　　有一次,我和哥哥去宁波考级,我考的是竹笛.我紧张的要死,怕考不好,怕忘了下一句是什么,怕不知不觉中没了节奏.我到了考试的地方,那里有葫芦丝考级,

学舞蹈的滋味一曲动听的音乐,一段优美的舞姿,一组准确的表情,加上观众的掌声,那便是--舞.跳舞,我既不把他当成专业训练,也不把他看的可有可无.作为业余爱好,它是我生活中的一种乐趣.一年四季,我不顾严寒

文题导写：一、深挖滋味的内涵.就其滋味写滋味,必然俗气浅薄.如能扣住“滋味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹.如：《棉花糖的滋味》,作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味,更难得的是棉花糖

爱别离苦备尝艰苦备尝辛苦不辞劳苦不胜其苦不知甘苦吃苦耐劳愁眉苦脸愁眉苦眼倒悬之苦道傍苦李道边苦李道旁苦李犯颜苦谏访贫问苦分甘共苦分甘同苦甘瓜苦蒂甘苦与共攻苦茹酸攻苦食啖攻苦食淡攻苦食俭孤苦仃俜孤苦伶仃

常常思量,大人们口中常迸出的“幸福”一词,到底是何滋味?为何他们脸上会洋溢着如此甜美的微笑?不过,现在,我似乎品尝到了.早晨,睁开眼睛,妈妈便开始啰嗦个没完没了.“校徽戴好了没?早饭吃好了吗?快点,要

舌头噻.

滋味,有千万种.如同糖果一般的滋味是甜的；如同泪水一般的滋味是咸的；如同陈醋一般的味道是酸的,如同青椒一般的味道是辣的……这些味道我都尝过,可是,就在那一次,我尝到了如黑巧克力一般苦涩的味道,那种味道

快乐学钢琴我们的课余生活,五彩缤纷、多姿多彩,有画画、弹钢琴、看书、看电视.但我觉得最精彩的课余生活是弹钢琴.我第一次去学钢琴时感到特兴奋,因为我可以学到更多知识了.我的老师叫李老师.她有一双纤细的手

有人说,有一种滋味,叫做品苦茶的滋味；有一种滋味,叫做与不恋之人爱恋.我说,有一种滋味,叫做成长的滋味.成长的滋味,如同人生的滋味.是那厨房里翻倒的五味瓶.有酸、有甜、有苦、有辣,还有咸,它是人生的缩

被冤枉的滋味今天,我刚进教室,就发现同学们都用异样的目光打量着我,还有人对我指指点点.是不是我做错了什么事?顿时,我的心像十五个吊桶打水——七上八下.突然,李浩走到我跟前厉声说：“快把我的钢笔还我!”

不胜其苦胜：禁得起.不能忍受那种苦楚吃苦耐劳耐：受得起,禁得起.能经受困苦的生活,也禁得起劳累犯颜苦谏指敢于冒犯君主或尊长的威严当面直言规劝焦眉苦脸形容焦急愁苦的神色艰苦创业艰难困苦地创办事业艰苦卓绝

你生吃一根苦瓜,就有的写了!

成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长.成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.因而,成长是充满着酸甜苦辣的.酸,是成长中每个人