若 (x−3)0=1 有意义,则 x 的取值范围-搜答案-智慧作业帮

x≠-3,-1,1,5

由题意得3x+2≠0，解得x≠-23；由题意得：2x+1=0．解得x=-12．

即（x-1）（x-3）不等于0,即x不等于1且x不等于3

若分式1+x/(x^2-4)÷(3-x)有意义1+x/(x+2)(x-2)(3-x)则x的取值范围x≠±2且x≠3；手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.再问：谢噢

分母不等于0所以x+2≠0x+4≠0(x+3)/(x+4)≠0所以x≠-2且x≠-3且x≠-4

1.x大于或等于1/32.x为任意数3.x等于负数或0

1、7；两个式子均不小于0,那么就有x+y-1=0,y+3=0,所以y=-3,x=4,x-y=7.2、x>=0.5；要使√（2x+1)*√（2x-1)成立,那么有2x+1≥0且2x-1≥0,所以x≥0

根号则x-1/8>=0,x>=1/81/8-x>=0,x

要让两个根式都有意义,那么,3-x≥0,x-3≥0所以,x≤3,x≥3,那么x只能等于3所以,x的-2次方就是1/9

∵x+3x+4≠0，x+2≠0，∴x+3≠0且x+4≠0，解得：x≠-2，x≠-3，x≠-4，故选C．

(x-1)(x-3)≠0x≠1,x≠3时有意义

X大于等于三小于五再问：步骤？

(x-3)的0次方-2(2x-4)的-1次方有意义∴﹛x-3≠0x≠32x-4≠0x≠2∴x≠2且x≠3的实数再问：为什么2x-4≠0啊？

分母不等于0x+2≠0(x+3)/(x+4)≠0x+4≠0所以x≠-2且x≠-3且x≠-4

根号里的数据必须大于等于零,所以x>=0且-x>=0,得出x=0,则x+1=1

(2x-3）的0次方有意义,则x≠1.5

x≠2x≠1/2再答：分别两空的答案

式子√-(3x²-12)²在实数范围内有意义则-(3x²-12)²≥0因为-(3x²-12)²≤0所以3x²-12=0则3x

因为根号下的数要大于或等于0,所以X-8/1大于或等于0,即X大于或等于8/1同样：8/1-X大于或等于0,即X小于或等于8/1所以X=8/1

x+2>=03x-5≠0∴x>=-2且x≠5/3