苏格拉底简介

苏格拉底本人没有写过什么著作.他的行为和学说,主要是通过他的学生柏拉图和克塞诺芬尼著作中的记载流传下来.关于苏格拉底的生平和学说,由于从古代以来就有各种不同的记载和说法,一直是学术界讨论最多的一个问题

苏格拉底（∑ωκράτης,英译：Socrates；前469年—前399年）苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广

年轻的苏格拉底曾向著名的智者普罗泰哥拉和普罗第柯等人求教,讨论各种重要的社会人事和哲学的问题.又曾从女智者狄俄蒂玛受业.自称有“灵迹”伴随,预示以何事不当为,终身信奉.亦受奥尔斐秘教及毕达哥拉斯派的影

辩论　　苏格拉底经常和人辩论.辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想.这种问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺,他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤,因为除非一个人很谦

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这是以前我自己读书总结的.如下：一、伊奥尼亚派：泰勒斯（前624年－前546年）米利都学派的创始人,西方的‘哲学之父’和‘科学之祖’.第一个提出“什么是万物本原”这个哲学问题的人.泰勒斯试图对自己的提

究竟要当一只快乐的猪,还是当一个痛苦的苏格拉底?“尔非鱼,焉知鱼之乐?”但“苏格拉底”四个字在这里并不是哲人的名字,而是一个形容词──立体刻划着眉宇深锁、忧心世人的形象.“当一只快乐的猪”也是一种形容

当时情况和谭嗣同死地时候差不多,他被控“宣扬新的神明,腐化青年人”,他本可以他逃走或求饶,但与生命比起来他更爱真理,不肯妥协,他向陪审团保证他过去所作所为全是为了国家福祉,然而他们还是要他服毒.不久,

Socrates.469BC–399BC,wasaClassicalGreekphilosopher.CreditedasoneofthefoundersofWesternphilosophy,hei

苏格拉底是一位临危不惧,视死如归,一生不断探索真理,原为真理献身,不向邪恶势力低头,有节操的人.

公元前三九九年,哲学家苏格拉底被雅典的一个人民法庭判处死刑.苏格拉底于是被投入监狱,等待雅典在提洛岛祭祀阿波罗神的活动结束后处决.其间,弟子们轮流探监,陪伴老师度过最后的日子.于是,便有了柏拉图记载苏

苏格拉底（∑ωκρ?τη?)；英译：Socrates；公元前469—公元前399）,著名的古希腊的思想家、哲学家,教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人

苏格拉底（∑ωκράτης,英译：Socrates；前469年—前399年）苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广

骆驼祥子》《骆驼祥子》是一部代表着老舍小说创作最高水平的作品.老舍于1924年正式开始文学创作,陆续发表了长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》.1930年至抗战爆发前,是老舍小说创作的第二个时

苏格拉底（∑ωκράτης,英译：Socrates；前469年—前399年）苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广

解题思路：平时要多加了解一些名人的资料。解题过程：苏格拉底出生于雅典一个普通公民的家庭。苏格拉底具有朴实的语言和平凡的容貌，生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身体和神圣的思想。他在雅

心灵的转向从智者开始,古希腊哲学由注重对自然本身的研究转变到注重对社会伦理和人的研究.但他们只停留在感性的阶段,只能得出相对主义的结论.到苏格拉底才根本改变了这种状况.苏格拉底要求作“心灵的转向”,把

著名的古希腊的思想家、哲学家,教育家“古希腊三贤”之一,更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者.苏格拉底倡导的问答法仍然是一种重要的教学方法

如果苏格拉底不是苏格拉底　那么海不是海　石不是石　海当然能枯石当然能烂

无论苏格拉底是否是苏格拉底,海依然可以枯、石依然可以烂,并不能决定大自然固有的运动规律.从我的分析来看,题目不是要我们用假设的结论来证明新的结论,这也是不可行的,而是要我们利用假设中的逻辑,在这种逻辑