苏教版五年级下册习作一例文

冬日观雪“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”在寒冷萧瑟的冬天,我们小孩子最盼望的就是下雪了.大自然用雪的画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界,带给我们无限的兴奋与惊喜.下雪之前,天空一片铅色.也不知到底从哪一

晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳.可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞.晚霞如诗如画,令人心旷神怡.每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼

明月皎夜光明月皎夜光,促织鸣东壁.玉衡指孟冬,众星何历历.白露沾野草,时节忽复易.秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适.昔我同门友,高举振六翮.不念携手好,弃我如遗迹.南箕北有斗,牵牛不负轭.良无盘石固,虚名复何益

早晨的冬天今天晨练突然发现早晨的冬天是别样的.冬天给人的印象大都是雪、冰、霜、气雾,给人一种朦胧的冰冷的美.我并不喜欢那样的天气,因为那会使我加倍忧郁,我是一个悲观主义者.难得晴朗的早晨,太阳挂在天山

习作6参观教学要求：引导学生观察例文《参观“中华名胜微缩景观”》,直到例文桉参观的顺序写了参观的经过,重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观,初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点.”引导学生从内

难忘的一事在我的成长里,经历过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡.他们就像沙滩上的“贝壳”,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的.一件令我十分难忘的,还是属那“丑陋”的贝壳.每当我做

看了著名画家华君武的漫画,我心中油然而生一种感慨:现在的人真自私.这幅漫画画的是一个寒冷的冬日,北风呼啸.公交车站上车点,立着一个十分醒目的大牌子,上面“母子上车处”五个大字格外耀眼.可在牌子的下面的

一、习作目标要求　　《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔

“童年的梦,七彩的梦；童年的歌,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多

风风,总是神神秘秘,行踪莫测,它的出现有时会给人们带来无穷的快乐,但也有时不能.春天,微风缓缓地吹过田野,吹过山岭.嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来,慢慢地把脑袋伸出地面,小树发芽了,它们随着风儿翩翩起舞

第一篇夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,在看这我,照者我,使我产生了徐徐多多的幻想……百茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空,灿烂的星

四下第一单元习作范文：我的建议“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游.田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自

我身边有一个我认为是小能人的人她叫小红.　　小红长的不高不矮,一米四的个子显得格外有精神,浓眉大眼,嘴巴微翘,像一朵绽放的花儿.　　小红可厉害了,他能自己做饭,那天妈妈不在家,只有小红一人,她感到肚子

童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄

上作文书上找一篇吧,我会可我打字慢,来不及呀

有：给王春同学的一封信王春同学：我是你的远方的朋友．很奇怪我给你写信吧．哦,是语文老师张老师要我们开展”手拉手”的活动,所以把你的地址给了我们,我想,虽然我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,但是,我们可

感恩父母父母,是赐予我们生命的人；父母,是抚养我们长大的人；父母,是帮助我们成长的人；父母,是我们一生最感激的人……爸爸妈妈从我一出生就呵护着我,照顾着我.直到现在,十二年了,他们还是一样的呵护着我,

一个快乐而又难忘的星期天,像一条美好的小白帆永远徘徊在我幼小的心灵港湾里.打开记忆的天窗,那是一个万里无云的星期天,我和妈妈去敏月公园游玩.路过一个美丽的小花园,里面的奇花异草不计其数,使人眼花缭乱.

文化路一小阳光体育春季运动会结束　　五年级五班获得五年级团体总冠军　　我校阳光体育春季运动会经过精心的准备,在4月29日正式召开.经过激烈的比拼,于4月30日在文化路一小的操场上落下帷幕.五年级五班最

1.秋天的树叶雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏……沿着大自然的踪迹,我稚嫩的心又融进了金色的秋天.走进学校的小花园,首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶.一阵阵秋风吹来,枫叶摇摇摆摆地落下来了,好像