苏教版五年级上册第21课概括160字

课文把圆明园昨日的辉煌放在毁灭中写,题目是毁灭,文章重点写辉煌,文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱与对侵略者强盗行径的仇恨.

咳.我们今天做,可悲.不过我找到了一个.1、（1）感到……惊异（2）类（3）交错相通（4）从前的,旧的（5）到（6）渡口2、（1）捕鱼为业对（2）就竟然（3）寻找不久（4）做标记做的标记3、（1）夹岸

曾近如此辉煌的圆明园,竟落得如此下场,我们中华人民从此站起来了

很高兴回答楼主的问题1985年,被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片,并向全国播出；1991

一.qichizai(第四声）zhao二.中毒读书独立拜访纺织模仿商店殿堂电器三.迎欢迎仰敬仰昂昂首栖栖息洒洒水晒晾晒

第一种：《圆明园的毁灭》这篇课文主要写了：圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略这践踏而毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略者无比仇恨.告诉我们要牢记这一段屈辱的历史,做一个热爱祖国的人.第二种

儿子给高尔基的回信亲爱的爸爸：你在小岛上还过得好吗?我在这里和妈妈生活得非常好.每天都很开心!我收到你的来信了,我知道了我栽种的那些花草,现在已经开放了,它们给爸爸,你,带来了好的心情,这让我感到非常

这个没有准确答案,作者匿名所写,所以作者是：佚名,但有人说作者是于永正,但无法考证.

1、（1）感到……惊异（2）类（3）交错相通（4）从前的,旧的（5）到（6）渡口2、（1）捕鱼为业对（2）就竟然（3）寻找不久（4）做标记做的标记3、（1）夹岸数百步落英缤纷（2）土地平旷屋舍俨然（3

这篇课文主要是由发现变色龙、端详变色龙和放回变色龙三部分组成,介绍了变色龙的外形、捕捉食物以及变色这三个特点,从而使读者在了解变色龙后,产生热爱动物、热爱大自然的思想感情.再问：你有腾讯微博吗？

你可以直接上网,一题题的找

3；（2）闯进仪仗队；（3）确定用词.三；1.贾岛很专心念诗,也很投入,对自己的目标方向没知觉.2.（1）敲表示有礼貌；（2）能衬托出月夜的宁静；（3）读起来也响亮些.贾岛很认同韩愈的说法,也很虚心受

Unit6Mye-friendA　Listenandjudge录音文字稿：1.—Nancy,let’sgoskatingnow.—OK.Let’sgo.2.—DoesHelenlikeplayingt

本课主要写了：如果独自驾舟旅行,作者会带一本书为自己的伴侣,并说明了为什么作者会以书为侣,作者利用这篇文章,说了一本书对于一个人或世界的意义,号召人们刚开行动,开始读书!

可分三段.第一段（1小节）写谈迁自幼刻苦好学,经过20多年的奋斗,完成了《国榷》.第二段（2-3小节）写《国榷》书稿被盗,年过花甲的谈迁没被厄运打垮,经过几年的奋斗,完成了更翔实的《国榷》.

《狼牙山五壮士》主要内容课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队的转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事.段落大意：狼牙山五壮士课文指导划分

语文还是数学再问：语文再问：快再答：问题是什么再问：再答：第几题看不清再问：再问：第三题再答：c再问：全部的再问：第几题是c哦再问：快快快再答：第3题再答：第4题c再答：第二题B再答：第一题A再问：第

全文共7个自然段,可分为3段.第一段(1-2)写叔叔们的话激起了“我”的好奇心,“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密.第二段(3-6)写金蝉脱壳的过程很奇特动人.整个过程分脱壳前（第三自然段）、脱壳中（第四

提醒：指简明扼要的.1、利用本课提供的材料写明人物的出生年月、国籍、身份、主要成就或贡献等.2、一百多字,不要超过两百字.阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔现代炸药之父,瑞典化学家、发明家和工业家,诺贝尔奖

25黄鹤楼送别　　暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行.　　黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空.李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底