作业帮芳草萋萋放纸鸢,夏日杨柳粘鸣蝉.秋折香桂冬雪糕,如今忆起梦也甜
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 04:05:17
陶醉（于）：纸鸢就是风筝
[作者]崔颢（704—754）,汴州（今河南开封）人.唐玄宗开元十一年（723）进士,天宝年间历任太仆寺丞、司勋员外郎等职.他才思敏捷,长于写诗.早期多写闺情,辞藻较轻浮；后赴边陲,一改诗风,所写边塞
《黄鹤楼》作者：崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.【注解】：1、黄鹤楼：故址在湖北武昌县,民国初年被火
答案是：鹦鹉
yuan第一声,纸鸢就是风筝
地上的草儿在旺盛地生长,天上的莺在自由自在地飞翔,它们争着报信：“春天来了!春天来了!”诗人高鼎信步迈上村头的河堤,欣赏迷人的春色. 蜿蜒的小河宛如一条明净的带子伸向了远方.沉睡了一冬天的小河苏醒了
村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.【注释】⑴村居：住在农村.⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.⑶醉：迷醉,陶醉.⑷散学：放
[写了儿童们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机.
村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.【注释】⑴村居：住在农村.⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.⑶醉：迷醉,陶醉.⑷散学：放
这是一首诗.当然,用来作谜语也是可以的,但要先说出猜什么,最好还注明是什么“格”,这样才能猜.
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟的“堤”读“di”发第一声.
作者：高鼎高鼎：生卒年不详,生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间（1851～1861）.字象一、拙吾,浙江仁和（今浙江省杭州市）人,是清代后期诗人.有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少,而他的《村
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了.村里的孩子们放学以后
村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【注释】 村居：住在农村. 拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸. 醉：
【注释】 ①村居：在乡村里居住时见到的景象. ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.醉：迷醉,陶醉.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽. ③散学：放学. ④纸鸢：
徐徐清风：清爽的微风慢慢吹拂.多用在景色宜人,心神舒畅的环境下使用.依依杨柳：古人送行,折柳相赠,表示依依惜别.比喻依依不舍的惜别之情.袅袅炊烟：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象流水淙淙
我国自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同，把我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．由于所处位置、地形、气候等因素的不同，