花钟这篇课文描写了自然界什么现象-搜答案-智慧作业帮

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的,先写远听水声,再写近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态.《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文.它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、

听好了【写不好不怪我】：雨,总是无声无息,千姿百态.它们有时像牛毛,又细又绵又软;有时像花针又亮又尖,一条条向大地扎去；有时像鞭炮,霹雳啪啦的下个不停;有时像棉花,缓缓地落下来；有时还像细丝、像瀑布、

运用动作描写,生动地刻画了祖母送枣子的快乐的状态,与大伙分享枣儿丰收的喜悦.⑵呼应承接上文,邻家老婆婆兑现承诺,烘托出善良乡邻的淳朴和守信.资料来源百度,转载仅供参考,

一、教材说明这是一篇略读课文,作者按时间顺序,抓住景物特点描写了一天当中三峡的壮丽景色,表达了对三峡景色的赞美和热爱之情.全文可分为两部分.第一部分(第1自然段)写秋天来临,橘树和柚树果实累累,散发清

牛顿头上的苹果——万有引力达尔文——进化论富兰克林玩风筝——电……

环境,心理

麦哨描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍的情景,表现了乡村孩子们快乐有趣的童年.

课文以（麦哨）的声音为线索,描写了（盛夏）时节（乡间田野里即将丰收的）的情景和孩子们（在其间无拘无束地玩耍游戏）的情形.

在一个八面环山的狭长平地上,座落着一座宁静的小城镇,镇的南面有一个僻静的村庄,村庄里有一户和睦的人家,那人家中有一个爱自然的年轻人,那个年轻人就是我.　　我爱自然,因为春天的生机盎然,因为夏天的绿意勃

描写了自然界中植物与气候之间密切联系的现象.

就是写完内容后,写观众的那3段啊侧面描写,突出口技表演的精彩逼真和口技表演者的高超技艺

作用,侧面烘托口技人技艺的高超

先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情.

一天之内,不同的花开花的时间是不同的

这篇文章作者采用总分总的结构,按照游览顺序,写出了游览过程中的不同地点.特点长、美

排比、比喻、拟人；写法：虚实结合、联想、正侧结合；写作顺序：由上而下的空间顺序；为什么这么写：写出了作者对春天的喜爱和赞美之情

雨泽(恩惠像雨一样多)惜霜、凌香

食物链中的一环,维持生态平衡啊.比如：草---老鼠--蛇---獴.这是一条食物链,如果蛇没有了,鼠类大量繁殖,植物很快就被吃光了.同时,捕食蛇类的獴也因为缺乏食物而数量减少了.再问：能详细点吗再答：我

1.满座寂然,无敢哗者.2.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.3.宾客意少舒,稍稍正坐.4.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.作用：从侧面烘托了口技人表演技艺的高超.就这

可以理解为这样的顺序表演前：道具简单——（突出技艺高超）梦中惊醒→渐入梦乡→火起→群乱——（正面描写）表演中：伸颈、侧目、微笑、默叹→意少舒、稍稍正坐、几欲先走、变色离席——（侧面描写）表演后：道具简