花潮读后感

我在语文书上看了一篇阅读文章——智慧之花.我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩,玛利亚依靠自己的智慧和勇气,将走向黄泉路的五个男生拉了回来;而江雪把法律作为武器,保护了消费者的权益.　　读完这篇文章后,

这个,我在网上没有找到,四年级三百字吗,联系一下生活,联系一下自己（抱歉,我没读过,但以前我就这么写）,写下感受就好了,再梳理一下文章内容.这是我在网上找的,我不得不承认,写的很烂（不是我写的）,当个

解题思路：读后感，应紧扣原文，一边摘录，一边发表自己的看法，以议为主。范文见“解答过程”解题过程：《老人与海》读后感今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，

这篇课文主要讲了作者李天芳从乡下来到城市,住进机关的四合院.春天到了,别的地方树绿了,小草青了；而这里却是单调的砖瓦色.夏天,烈日当空,院子像火炉一样散发这热气,叫人焦躁难忍.是我们对颜色期盼,期盼着

《智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识,在自我保护的前提下救了五个触电的男同学.则第二个小故事主要讲了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后,用自己的智

★《成功的花》读后感：（400字）翻开冰心的诗集《繁星·春水》,让我有些吃惊的是这本书里的诗都是那么短小.尽管这些诗的意境跟唐宋时期的诗词意境相差甚远,但其中蕴涵的哲理还是浅显易懂,引人深思.其中有一

智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识,在自我保护的前提下救了五个触电的男同学.则第二个小故事主要讲了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后,用自己的智慧

《毛主席在花山》是我们课本里的第一篇课文,也是我印象最深的一篇文章.每当我读完它,脑海里就出现了一幅幅主席与群众动人的画面,至今使我流连往返,难以忘怀!1948年,毛主席从延安转移到了河北省阜平县的花

读后感：读这篇优美生动的咏物文章,我感受到冬青花的美,感受到作者对冬青花的热爱之情,也感受到了作者对冬青花般的人们的赞颂之情.感动于作者善于发现的双眼.春意正浓的时候,我看得到迎春花,看得到桃花,看得

很精彩,故事很曲折.

马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花.马兰花,马兰花,清香淡雅人人知,城里孩子在盼望,请你现在就开花.马兰花,马兰花,品格高洁人人夸,城乡和谐成现实,请你现在就开花在美丽的马

同学们一定记得魏巍写的《我的老师》中的几个细节吧,作者的感受是多么细腻如宗璞的《紫藤萝瀑布》就是综合使用的典范.散文的结构、体裁、题材也是

解题思路：读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可

今天,我预习了《毛主席在花山》这篇课文.读着读着,我好像见到了毛主席,听到他亲切的话语.我觉得,毛主席真是我们的好主席.课文记叙了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.毛主

学了《花的勇气》这篇课文后,我对人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你遇到什么挫折,只要有勇气,就会有希望.回想作者初次看到的只是绿色连着绿色的维也纳,显得非常单调.“没有花

《花的话》一文,赞扬了二月兰默默无闻的精神,批评了其他花儿的互相炫耀.可你是否发现,如果不是小男孩发现了二月兰,它或许至今还躲在角落里不被人发现,也就更谈不上赞扬它了.由此可见,好的东西不一定总被人们

干嘛自己不写?现在的孩子……

水浒传》第三十三回讲述了：宋江告别了燕顺,下了清风山,去清风寨投奔花荣,向花荣讲了救刘知寨夫人的事.后来过元宵节,宋江去看花灯,被刘知寨的夫人看见了,诬告宋江是山贼,把宋江抓了起来,花荣知道后,纵兵从

我在语文书上看了一篇阅读文章——智慧之花.我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩,玛利亚依靠自己的智慧和勇气,将走向黄泉路的五个男生拉了回来;而江雪把法律作为武器,保护了消费者的权益.　　读完这篇文章后,

学了《花的勇气》这篇课文后,我对人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你遇到什么挫折,只要有勇气,就会有希望.回想作者初次看到的只是绿色连着绿色的维也纳,显得非常单调.“没有花