花木兰对人的印象作文

不清楚.给你百科了一下稍微筛选了点你看看呗据说花木兰是北魏人,北方人喜欢练武.花木兰的父亲以前是一位军人,从小就把木兰当男孩来培养.木兰十来岁时,他就常带木兰到村外小河边练武,骑马、射箭、舞刀、使棒.

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我们家对门儿有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺,但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅.一个冬天的傍晚,寒风呼啸,我做完了作业正在看电视,只听“咚咚咚”的敲门声.我

选择2件事进行叙述,最好这两件事形成对比,一正一反,这样有利于处于人物形象,正好扣住“印象深刻”这个中心词.记叙时能用倒叙效果会很好.

夜,格外宁静,皎洁的月光洒在大地上,一切都那么美好、静谧.星星还同往常那样在天空上闪烁,晚风缓缓地吹着,但是,这段时间,花木兰老是坐在织布机旁不停地叹息,织布声稀疏了下来.花木兰倚靠在织布机旁发呆,心

关于朋友的作文有人说,今世的一起牵手,前世要经历几百次寻觅；今世的一个拥抱,前世要经历几万次的回眸.我想我和你的相逢,一定是经历了上亿次的寻觅和回眸吧?我和你的初次见面,是在一个落叶纷飞的季节.你时的

在木兰诗中足以表达出木兰得为人.文中的一句"愿为市鞍马''的愿字表达出木兰勇敢坚毅,忠孝两全.忠就是忠于国家,孝就是孝顺父母.她既有女儿情怀,更有英雄气概,是古代杰出的巾帼英雄.不慕荣华富贵,甘过普通

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我眼中的花木兰在中国漫漫五千年历史里,浩浩群英中终于冲出一位女英雄——花木兰.农户织布的柔弱女子,竟能在血流成河的战场中,奋勇厮杀,成为流传千古的英雄,怎能不让人万分敬佩呢?木兰之孝让我敬佩,面对军书

http://www.6mj.com/2003-12/2003124230312.htm

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.中国古人云

你可以把对老师的好处与不足的地方写出来、你每个星期对老师有点观察、这样,你也许能了解老师一些、写出来的他、自然句句成文了吧..老师的做法虽然不对、你做学生也可以提出来、但是、周日还是要写的、写写你一周

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替父出征,有孝心,爱国,勇敢坚毅,忠孝两全.她既有女儿情怀,更有英雄气概,是古代杰出的巾帼英雄.

威尼斯实际上是一个建在离陆地4公里左右的群岛上,城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接.威尼斯大约有10万人口,面积只有不到7平方公里,但建城历史悠久,威尼斯古城大约建于452年,14世纪前

夜,格外宁静,皎洁的月光洒在大地上,一切都那么美好、静谧.星星还同往常那样在天空上闪烁,晚风缓缓地吹着,但是,这段时间,花木兰老是坐在织布机旁不停地叹息,织布声稀疏了下来.花木兰倚靠在织布机旁发呆,心

我心中的花木兰花木兰——这是一个家喻户晓的名字.一直以来,她刚毅顽强,温婉孝顺的形象,一直活在一代又一代中国人的心中,从古至今,赞颂她的诗歌文献,以她为主题的动画片、电影数不胜数.人们敬佩她,歌颂她,

[思路分析]可以写写你对木兰的敬佩[解题过程]可以抓住她的孝顺也可以抓住她爱国、勇敢、善战等等你心目里的木兰诗怎样的人你觉得他怎样把自己的感觉写出来就可以今天,我们学习了《木兰诗》这一课,我学得很认真

纳尼?你们老师说的吗?全文根本就没提到一处啊!可怜啊!亲（或者是不是你打错题目了）再问：我们老师说的，要写（联想，和续写差不多）花木兰出征时遇到的困难再答：好考验人等我4分钟让我想一想再问：谢啦，我会

记得第一次见到老师是在开学的日子,那一天,是父亲陪我来的.按照通知书上的说明,我们找到了班主任的接待处.记得床单好像是您递给我的,我隐隐约约地记得你好像没说话.那时,我只注意到我们班主任怎么长得这么“