芦花荡三要素复述故事情节

富有诗情画意,水乡气息作用：1.渲染气氛2.烘托人物精神3.加强抒情韵味

抗日战争时期,在芦花荡里,有一个老头子,他每天撑着船,为红军运送粮草,护送干部,在敌人封锁线下来去自如,一天夜里,她带着两个女孩子去找部队,由于他的过于自信,让大女孩子受了伤,他答应要为她报仇.第二天

作者通过抗日战争时期,发生在我军敌后根据地芦花荡的传奇故事.一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一支枪,只靠自己的游水本领.他让抗日战士感

2芦花荡课文研讨一、整体把握1．感知老头子的英雄性格.老头子的英雄性格,首先表现在他爱国抗日的热情,老当益壮的气概上.老头子将近六十岁了,“浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”.按说应该在后方安度晚年

人物：老头（主要）大菱、二菱、鬼子（次）环境：抗日战争时期,芦花荡情节：前一天晚上：老头子送大菱和二菱进苇塘失利.第二天中午：老头子凭水上功夫为大菱报仇.

在抗日战争,一个老头子撑着小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和游水本领在苇塘里穿梭.但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时,一

是说在抗日战争时期,在白洋淀有一个过于自信,自尊的老头子.有一次,他带着两个寻找队伍的女孩准备,进入队伍所藏身的苇塘时,由于他过于自信在过封锁线时,使一个女孩被日本鬼子射中,受了伤,他自责,后悔,于是

作者通过抗日战争时期,发生在我军敌后根据地芦花荡的传奇故事.一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一支枪,只靠自己的游水本领.他让抗日战士感

芦花荡在抗日战争期间有一个驾船技术高超的老头子,在护送大菱二菱的途中因大意而使大菱负伤.后让用计谋让十几个日本鬼子中招,为大菱报了仇语文课堂作业本我这么写的,对的再问：太短了。。要用自己的语言讲这个故

解题思路：课文理解解题过程：第一部分：时间：一天夜里地点：芦苇塘人物：老头子、大菱、二菱第二部分：9—19开端：护送20—54发展：遇险55—63高潮和结局：报仇最

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,

体裁是小说.三要素?故事的起因经过结果.一个老同志带着两个小女孩过封锁线.撞上了鬼子的小火轮,一个女孩受了伤.老同志很自责.第二天老头子一个人智斗鬼子给小女孩报了仇

作者主要用两个方法加以渲染.先是用女孩的怀疑来反衬.这里有一段对话描写第二课时一、故事复述,再现芦花荡.复述故事情节,再现老头子的英雄事迹.（

一个干瘦、特精神、眼睛特别明亮的老英雄撑着一只小船,穿过敌人夜间的封锁,为游击队运输粮草、护送干部,从未发生过一次意外,过于自信和自尊.但有一次,却在护送两个小女孩中使一小女孩受伤,深感内疚和自责,于

在抗日战争,一个老头子撑着小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和游水本领在苇塘里穿梭.但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时,一

1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?　　2、课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格

复述技巧包括两个方面：一方面是复述事实,另一方面是复述情感.首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述,从头到尾,按着时间顺序来.接着可以说说这本书的特色什么的,总之是让你觉得它很好看的理由,比如情节